《上樞密韓太尉書》教學(xué)設(shè)計(jì)
《上樞密韓太尉書》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、明確目標(biāo)
1.了解文章寫作的時(shí)代背景。
2.疏通文意,準(zhǔn)確翻譯課文,解決書后練習(xí)。
二、整體感知
未仁宗嘉祐二年,蘇轍考取進(jìn)士,他因直言時(shí)政得失,得罪當(dāng)權(quán)者,不能獲得理想的官
職,便寫信給韓琦,希望得到賞識(shí)、提拔,但它與一般干癟的“干謁”(求見達(dá)官貴人)文字不同,實(shí)際上是一篇內(nèi)容豐富的文學(xué)論文。主要有兩方面的內(nèi)容:首先,具體地說明了“養(yǎng)氣”的新涵義,還論述了怎樣“養(yǎng)氣”的問題,篇末才點(diǎn)明主題。
三、閱讀課文
范讀課文,注意正音、正字。(字詞略)
學(xué)生跟讀課文。
學(xué)生對(duì)照注釋,運(yùn)用工具書自學(xué),對(duì)疑難詞句進(jìn)行質(zhì)疑討論,力求理解文章大意。
完成課后練習(xí)二。
有感情地朗讀課文。
四、總結(jié)、擴(kuò)展
布置學(xué)生課后進(jìn)一步朗讀課文。
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