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《夢溪筆談》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-22 09:56:44

《夢溪筆談》二則教學(xué)設(shè)計(jì)

《夢溪筆談》二則教學(xué)設(shè)計(jì)

《夢溪筆談》二則教學(xué)設(shè)計(jì)

  年級:七年級 課型:精讀課 課時(shí):2課時(shí) 執(zhí)筆:

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通讀課文,能初步把握作者在兩則短文中所寫的中國古代生物治蟲和建筑技術(shù)方面的內(nèi)容。

  2.通過研讀課文,初步了解課文簡潔生動、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?/p>

  3.初步理解和積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞和句子。

  教學(xué)重點(diǎn):1、古代科學(xué)成就。 2、文言實(shí)詞、虛詞的用法。

  一、知識卡片

  文言文翻譯小常識

  (1) 將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語,必須遵循下面三條原則:

  1.信。譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲,不遺漏,也不隨意增減意思,也就是不走樣。

  2.達(dá)。譯文要明白通順,符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣,沒有語病。

  3.雅。譯文語言要盡量優(yōu)美一些,能表現(xiàn)出原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)水準(zhǔn)。就初中生而言,第三點(diǎn)是較高的要求,但前面兩點(diǎn)是必須做到的。

  (2) 文言文翻譯口訣:

  通讀全文,掌握大意。古今同意,保留不譯。句中省略,括號補(bǔ)齊。

  如遇倒裝,調(diào)整語序。偏義復(fù)詞,刪去襯字。同義連用,只留其一。

  個(gè)別虛詞,無法翻譯;沒有影響,不妨刪去。古今異義,辨析仔細(xì),

  以今換古,要合愿意。直譯為主,輔以意譯,忠于原作,貫通順利。

  二、自主學(xué)習(xí)

  1、我搜集到的關(guān)于作者的資料是:

  2.作品概述:

  3給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

  胠篋( ) 旬日( ) 其喙有鉗( )

  mi束( ) 大rang( ) 土中狗xie( )

  4. 解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。

 。1)忽有一蟲生 ( ) (2)其喙有鉗 ( )

  (3)悉為兩段 ( ) (4)旬日子方皆盡( )

  (5)土人謂之“傍不肯”( ) (6)錢氏據(jù)兩浙時(shí)( )

 。7)方兩三級 ( ) (8)而動如初 ( )

  5.找出下面句子中的通假字,并解釋。

  人皆伏其精練 ______通______,,_____________

  6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

 。1)慶州界生子方蟲,方為秋田之害。_______________________________

 。2)旬日子方皆盡,歲以大穰。________________________________________

 。3)未布瓦,上輕,故如此。_________________________________________

 。4)人皆伏其精練。_______________________________________________

  三、整體感知

  7.《以蟲治蟲》記敘了宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋天中____________________

  ____________________的事例,說明開展生物防治,利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消面蟲害,是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的一項(xiàng)有效措施。

  8.《梵天寺木塔》記敘了建筑家喻皓解決_______________的故事,表現(xiàn)了我國古代在建筑理論和技術(shù)方面已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平。

  四、合作探究

  9、《以蟲治蟲》中,哪一種蟲簡紹得比較詳細(xì)?作者這樣處理的目的是什么?

  10、《梵天寺木塔》中,作者為什么詳細(xì)記敘喻皓的語言和“塔遂定”的原因?

  11、從《梵天寺木塔》中找出側(cè)面表現(xiàn)喻皓建筑技藝高超的句子,寫在下面。

  12、動物中還有那些天敵?小組比賽。

  13、在現(xiàn)今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,多采取噴灑農(nóng)藥的方式治蟲,讀了《以蟲治蟲》這篇短文,你覺得其所涉及的內(nèi)容在今天有什么積極意義?

  五、教(學(xué))后感

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