媽媽我愛你的教學(xué)設(shè)計
媽媽我愛你的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、能借助字典認(rèn)識生字;使用表示心情和神態(tài)的詞語。
2、照樣子,用破折號寫句子。
3、正確、流利地朗讀課文;有感情地朗讀人物的語言。
4、了解課文內(nèi)容,感受孩子對母親真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
結(jié)合文中詞語的理解和運(yùn)用,抓重點(diǎn)句子體會孩子對母親真摯情感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、示題、讀題。
2、質(zhì)疑。
二、整體了解,學(xué)習(xí)課文。
1、自讀課文,想想你知道了什么?
2、交流。
三、再讀課文,體會感情。
1、自讀課文,文中哪些地方表現(xiàn)了孩子真的愛母親?
2、交流。
第3節(jié):
⑴、自讀、指名讀,評議。
⑵、你從那男孩的神情中感受到了什么?
同桌交流,指名讀。
、、“虔誠”什么意思?魯佳為什么“虔誠地”把硬幣放在小鐵罐里?
、取R讀體會。
第5、6節(jié):
⑴、女生齊讀,想想:孩子為什么“撒謊”?
、啤⑼瓿稍~句活動室1。
小組討論、交流,指名說。
第7~14節(jié):
、、自由讀第7~14節(jié),你對哪些詞句最感興趣?用“。”或“——”畫出,并說說理由。
小組交流,指名說。
、、指導(dǎo)朗讀,突出心情和神態(tài)的詞語。
、恰⑼瓿稍~句活動室2。
3、齊讀第15~18節(jié),媽媽收到魯佳的禮物后,“淚水頓時模糊了雙眼”,你能想像一下當(dāng)時的情景,并向大家描述一下嗎?
小組討論、交流。
三、復(fù)習(xí)拓展。
1、以“親情”為題,寫幾句話。
2、交流、評議。
3、推薦讀物。
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