一年級語文《春雨的色彩》的教學(xué)設(shè)計
一年級語文《春雨的色彩》的教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄⒄J(rèn)識淺、論、趣、題、底等幾個生字。會寫你、們、紅、綠、花、草6個生字。
2、正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。
。、培養(yǎng)主動積累詞語的意識。
【教學(xué)重點、難點】
認(rèn)識生字,理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生感受春雨后大地帶來的變化。學(xué)會想象,學(xué)會欣賞。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
。、課文插圖的投影片。
。病⑸挚ㄆ霸~語卡片。
【教學(xué)過程】
第一教時
一、討論揭題,引入新課
1、我們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn),春雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)板書:春雨。今天,我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的課文的童話故事。請讀讀課文,看看課文里是怎樣描寫春雨的?
。、投影出示第一自然段,學(xué)生拼讀、討論。
⑴ 拼讀:自由讀,同桌互讀。
、 小組討論:
① 讀了這句話,你知道了春雨的樣子嗎?
、 讀了這句話,你聽到春雨的聲音了嗎?
、 認(rèn)識淺字。
、 交流,齊讀第一自然段。
。场⒊鍪菊n文最后一段。朗讀質(zhì)疑。
、 讀:小組讀、自由讀、集體讀。
、 認(rèn):教學(xué)歡字。
、 問:讀了這個句子,你有問題嗎?
提示:
、 大家指的是誰?
、 大家爭論的是什么問題?
。础⒊鍪菊n文第2段。弄清以上問題的答案。并認(rèn)識句子中的生字。
⑴ 從句子中找出以上問題后的答案。板書;補充題目后的后半部分。
、 識字教學(xué)
① 讀準(zhǔn)字音:趣、題、底、顏。(可連詞朗讀)
、 分析字形:偏旁變換并比較。
趣──題 題──顏 底──低 是──題
二、鞏固練習(xí)
。薄⒗首x第1、2、6段。
。、認(rèn)讀已學(xué)的7個 生字。
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的1、2、6段,大家知道了春雨的樣子和聲音。那么春雨到底是什么顏色呢?小鳥們是怎么說的呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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