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放棄射門教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-10 21:25:33

放棄射門教學(xué)設(shè)計(jì)

放棄射門教學(xué)設(shè)計(jì)

放棄射門教學(xué)設(shè)計(jì)

  課題:放棄射門

  教材淺析:這是一篇精讀課文。文章描寫了在一場激烈的足球比賽中發(fā)生的一個(gè)動(dòng)人的故事。球星福勒帶球直插對方除守門員外,空無他人的禁區(qū),他完全有把握把球踢進(jìn)對方球門,然而就在他舉足欲射時(shí),守門員西曼猛撲到他身前堵球,為了避免對手受傷,福勒收腳摔倒,放棄了射門,表現(xiàn)出高尚的體育道德。

  教學(xué)目標(biāo):

  [認(rèn)知目標(biāo)]:理解課文內(nèi)容,想一想運(yùn)動(dòng)員為什么在有把握將球踢進(jìn)對方球門時(shí)放棄了射門;能仿寫課文精彩片段,寫出緊張、激烈的體育比賽過程。

  [技能目標(biāo)]:邊讀邊想,抓住重點(diǎn)詞句體會文章的思想感情;善于獨(dú)立思考,勇于提出問題和同學(xué)討論交流。

  [情感目標(biāo)]:學(xué)習(xí)福勒高尚的體育風(fēng)范,以良好的素質(zhì)參與體育等各類比賽;善于獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生研讀課文,理解難點(diǎn)句子,讓學(xué)生從福勒高尚的體育風(fēng)范中受到美好道德情操的教育和熏陶,并發(fā)表自己的見解。

  教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解為什么福勒會放棄射門,從而深刻體會福勒身上所體現(xiàn)的高尚的道德情操。

  課型:新授課

  教法方法:情景教學(xué)法

  教具準(zhǔn)備:CAI課件

  教學(xué)過程:

  第二課時(shí)

  一、情景導(dǎo)入

  聽音樂生命之杯,由激烈歡快的調(diào)子激發(fā)學(xué)生對體育賽事的感受,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ψ闱虮荣惖恼J(rèn)識,在足球賽中最激烈、最緊張的場面是什么?(板書:射門)引入本課。

  二、初步感知

  讀讀課文,說說你認(rèn)為本課寫的是一場怎樣的足球賽?(板書:激烈的足球賽)

  三、感悟交流,重點(diǎn)點(diǎn)撥

  1、默讀課文,把你認(rèn)為能體現(xiàn)這場球賽激烈的句段找出來出聲讀一讀,你能讀出激烈緊張的感覺嗎?

  (學(xué)生自由讀之后,在班上讀,教師相機(jī)點(diǎn)撥)

  2、在學(xué)生充分讀的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)點(diǎn)撥:

  說時(shí)遲,那時(shí)快,守門員西曼簡直瘋了一般,在福勒出腳的瞬間,不顧一切撲出球門,他要用身體堵住勢在必進(jìn)的足球。西曼十分清楚,這一撲有極大的危險(xiǎn)。

  要求:

  a、有感情地讀好這幾句話。

  b、說說你從中體會到了什么?

  3、觀察課文插圖,想一想如果福勒這一腳踢下去,可能會造成怎樣的后果?

  (從福勒出腳的方位、力度上考慮)

  4、情境預(yù)設(shè):如果是你,你當(dāng)時(shí)會怎么做,為什么?

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  5、你知道福勒是怎么做的嗎?(板書:放棄)

  6、辯論:你贊同他的這一做法嗎?為什么?

  7、當(dāng)裁判要罰點(diǎn)球時(shí),福勒又是怎樣做的?找出描寫的相關(guān)句子再讀讀,說說你從中體會到了什么?

  四、感受升華

  1、從福勒身上你懂得了什么?

  2、你想不想對這些人說些什么?

 、俑@,我想對你說

  ②運(yùn)動(dòng)員們,我想對你們說

 、弁瑢W(xué)們,我想對你們說

 。ò鍟簜ゴ蟮娜诵悦溃

  五、總結(jié)全文

  據(jù)老師了解,后來福勒和西曼竟還到過一個(gè)球隊(duì)踢球,并且成了好朋友!

  讓我們一起高唱一首友誼的贊歌結(jié)束這堂課吧!

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  1、把課文中你喜歡的或令你感動(dòng)的句子找出來讀一讀,背一背。

  2、仿本文,寫一項(xiàng)體育比賽的場面,注意寫出比賽時(shí)的緊張、激烈。

  3、08年奧運(yùn)會即將到來,你認(rèn)為咱們的體育健兒們應(yīng)在這場運(yùn)動(dòng)會中如何表現(xiàn),請給他們寫一封建議書。

  板書設(shè)計(jì)

  放棄射門

  激烈的足球賽

  偉大的人性美

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