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學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-29 08:17:37

學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  篇一:學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  目的要求:

  1、使學(xué)生掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫(xiě)法要領(lǐng)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

  重點(diǎn):

  掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫(xiě)法要領(lǐng)

  難點(diǎn):

  豎鉤、彎鉤、橫鉤、斜鉤用毛方法

  準(zhǔn)備:

  筆、墨、紙等寫(xiě)字工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課,復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  我國(guó)著名的教育家葉圣 陶老先生曾說(shuō):“培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣比寫(xiě)字本身更重要!绷己玫膶(xiě)字習(xí)慣是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),端正的寫(xiě)字姿勢(shì)也是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。我們一起來(lái)讀一遍寫(xiě)字歌:

  寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開(kāi),小腿垂直腳平擺。眼睛離紙一尺遠(yuǎn),胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。手離筆尖約一寸,不松不緊掌空心。良好習(xí)慣要養(yǎng)成,小朋友們要記牢。

  二、鉤的種類(lèi)。

  (課件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、鄧、馬、乃”10個(gè)字,這些字中都是以鉤畫(huà)為主筆。由這些字我們可以知道鉤可以分為豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、黃折彎鉤、橫撇彎鉤等。

  鉤是筆畫(huà)的附屬物,是由于某些筆畫(huà)的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。鉤本身就起連帶作用,因此,鉤都要寫(xiě)得短小、尖銳、有力。今天我們一起學(xué)習(xí)前四種鉤的寫(xiě)法。教師板書(shū)“豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤”

  三、學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤的寫(xiě)法(觀察—示范—練習(xí)—展評(píng))。

  1、豎鉤的寫(xiě)法。

  (1)觀察總結(jié)豎鉤的寫(xiě)法(出示豎鉤的例字)

  豎鉤的“豎”同豎的寫(xiě)法,至鉤處向左下提筆,回筆向上后再向下按筆,最后向左上方提筆出鋒。鉤的尖角約為45度,出鉤的部分要短一些。例字如“小、水、寸”等。

  (2)教師示范豎鉤的寫(xiě)法。

 。3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)豎鉤。

 。4)投影展示,教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)改豎鉤。

  2、橫鉤的寫(xiě)法。

  (1)觀察認(rèn)識(shí)橫鉤的寫(xiě)法。

  橫鉤的“橫”同長(zhǎng)橫的寫(xiě)法,到鉤處略提,右下(稍平)頓筆,左下出勾。注意“橫”與“挑”形成的夾角要小,出鉤不可太長(zhǎng)。例字如“皮、買(mǎi)、寫(xiě)”。

 。2)教師示范橫鉤的寫(xiě)法。

  (3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)橫鉤。

 。4)投影展示,教師評(píng)改橫鉤。

  3、彎鉤的寫(xiě)法。

 。1)觀察認(rèn)識(shí)彎鉤的寫(xiě)法。

  彎鉤的行筆,筆尖從左上向右下直接入筆后順勢(shì)向下弧形行筆,行筆過(guò)程中由輕漸重,至鉤處回筆向上,后再向下按筆,最后向左上方提筆出鋒,鉤內(nèi)側(cè)較圓。它與豎鉤的不同是,入筆處有尖,行筆時(shí)帶彎。例字如“了、手、家”等。

  (2)教師示范彎鉤的寫(xiě)法。

 。3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)彎鉤。

 。4)投影展示,教師評(píng)改彎鉤。

  4、斜鉤的寫(xiě)法。

  (1)觀察認(rèn)識(shí)斜鉤的寫(xiě)法。

  斜鉤,又稱(chēng)戈鉤,斜鉤形長(zhǎng),稍帶弧度。寫(xiě)法是起筆作頓,中間較輕,再縱筆向右下弧行運(yùn)筆,鉤處向左上提筆,回筆向上,再翻筆向上勾出。例字如“我、武、民”等。

 。2)教師示范斜鉤的寫(xiě)法。

 。3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)斜鉤。

  (4)投影展示,教師評(píng)改斜鉤。

  帶斜鉤的字較為難寫(xiě),所以自古以來(lái)就用帶斜鉤畫(huà)的字做為考核書(shū)寫(xiě)水平的重點(diǎn)。

  唐太宗曾有寫(xiě)“戩”字不成讓虞世南代筆之典故。

  虞世南是唐初與歐陽(yáng)詢(xún)、褚遂良、薛稷并列的四大書(shū)法家,而愛(ài)好書(shū)法的唐太宗最推崇的是虞世南。相傳有一天,唐太宗在臨寫(xiě)“戩”字,還沒(méi)有寫(xiě)好,正好虞世南來(lái)進(jìn)見(jiàn),即提筆補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)“戈”字。唐太宗將兩人合寫(xiě)的“戩”字給魏徵看,問(wèn)“朕學(xué)世南,尚近似否?”魏徵看后說(shuō):“戈字頗逼真!庇捎谔铺诘奶岢,虞體在當(dāng)時(shí)風(fēng)行一時(shí)。虞世南去世后,唐太宗嘆息道:“世南死后,無(wú)人可以論書(shū)。”

  像唐太宗與虞世南這樣的君臣關(guān)系,在歷史上也可算是一段佳話了。

  豎鉤、彎鉤、斜鉤的寫(xiě)法都有相似處,至鉤處稍提筆,回筆向上,后再向下按筆,最后向上方提筆出鋒。其中豎鉤與彎鉤的寫(xiě)法最為相似。而斜鉤在提筆出鋒時(shí)多了個(gè)翻筆向上的用筆方法。

  四、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)評(píng)改。

  五、總結(jié)。

  以鉤為主筆的字很多,想要把這些字寫(xiě)好,不但需要仔細(xì)觀察形態(tài),把準(zhǔn)特點(diǎn),而且還要理清用筆方法勤加練習(xí)。就像做事情一樣,“世上無(wú)難事,只要肯登攀”只要肯下決心去做,任何困難都能克服。

  六、板書(shū):

  鉤 畫(huà)

  豎鉤橫鉤彎鉤斜鉤

  篇二:學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  目的要求:

  1、使學(xué)生掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫(xiě)法要領(lǐng)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

  重點(diǎn):

  掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫(xiě)法要領(lǐng)

  難點(diǎn):

  豎鉤、彎鉤、橫鉤、斜鉤用毛方法

  準(zhǔn)備:

  筆、墨、紙等寫(xiě)字工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課,復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  我國(guó)著名的教育家葉圣 陶老先生曾說(shuō):“培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣比寫(xiě)字本身更重要!绷己玫膶(xiě)字習(xí)慣是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),端正的寫(xiě)字姿勢(shì)也是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。我們一起來(lái)讀一遍寫(xiě)字歌:

  寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開(kāi),小腿垂直腳平擺。眼睛離紙一尺遠(yuǎn),胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。手離筆尖約一寸,不松不緊掌空心。良好習(xí)慣要養(yǎng)成,小朋友們要記牢。

  二、鉤的種類(lèi)。

  (課件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、鄧、馬、乃”10個(gè)字,這些字中都是以鉤畫(huà)為主筆。由這些字我們可以知道鉤可以分為豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、黃折彎鉤、橫撇彎鉤等。

  鉤是筆畫(huà)的附屬物,是由于某些筆畫(huà)的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。鉤本身就起連帶作用,因此,鉤都要寫(xiě)得短小、尖銳、有力。今天我們一起學(xué)習(xí)前四種鉤的寫(xiě)法。

  教師板書(shū)“豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤”

  三、學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤的寫(xiě)法(觀察—示范—練習(xí)—展評(píng))。

  1、豎鉤的寫(xiě)法。

  (1)觀察總結(jié)豎鉤的寫(xiě)法(出示豎鉤的例字)

  豎鉤的“豎”同豎的寫(xiě)法,至鉤處向左下提筆,回筆向上后再向下按筆,最后向左上方提筆出鋒。鉤的尖角約為45度,出鉤的部分要短一些。例字如“小、水、寸”等。

  (2)教師示范豎鉤的寫(xiě)法。

 。3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)豎鉤。

 。4)投影展示,教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)改豎鉤。

  2、彎鉤的寫(xiě)法。

  (1)觀察認(rèn)識(shí)彎鉤的寫(xiě)法。

  彎鉤的行筆,筆尖從左上向右下直接入筆后順勢(shì)向下弧形行筆,行筆過(guò)程中由輕漸重,至鉤處回筆向上,后再向下按筆,最后向左上方提筆出鋒,鉤內(nèi)側(cè)較圓。它與豎鉤的不同是,入筆處有尖,行筆時(shí)帶彎。例字如“了、手、家”等。

  (2)教師示范彎鉤的寫(xiě)法。

 。3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)彎鉤。

  (4)投影展示,教師評(píng)改彎鉤。

  四、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)評(píng)改。

  五、總結(jié)。

  以鉤為主筆的字很多,想要把這些字寫(xiě)好,不但需要仔細(xì)觀察形態(tài),把準(zhǔn)特點(diǎn),而且還要理清用筆方法勤加練習(xí)。就像做事情一樣,“世上無(wú)難事,只要肯登

  攀”只要肯下決心去做,任何困難都能克服。

  篇三:學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤筆畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的基本運(yùn)筆方法,使他們能感受到硬筆書(shū)法的美妙,激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

  2、掌握橫撇、橫勾的寫(xiě)法。

  3、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫勾筆畫(huà)的漢字。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  掌握橫撇、橫勾的寫(xiě)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,老師今天帶來(lái)了很多漂亮的字寶寶,你們想看看嗎? 生:想。

  師:那就擦亮你們的大眼睛,好好欣賞這些字寶寶吧。ㄕn件出示多張硬筆書(shū)法圖片)

  師:這些字寶寶漂亮嗎?

  生:漂亮。

  師:他們都是書(shū)法家們寫(xiě)的,書(shū)法家們把字寶寶們打扮得多漂亮啊,每個(gè)字寶寶都那么工整,你們想寫(xiě)出這么漂亮的字寶寶嗎? 生:想。

  師:好,那我們馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)漂亮的字寶寶。

  二、學(xué)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

  師:要想寫(xiě)出漂亮的字寶寶,首先要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì),你們還記得

  正確的寫(xiě)字姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的嗎?

  生:抬頭挺胸。

  生:胸口離桌子一錘遠(yuǎn)。

  生:眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

  師:不錯(cuò),同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì),老師今天帶來(lái)一首《寫(xiě)字歌》,它能使我們更好地記住正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。大家一起來(lái)跟老師讀。(課件出示《寫(xiě)字歌》)

  寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,頭正身直要坐好。

  兩臂桌面左右開(kāi),小腿垂直腳平擺。

  眼睛離紙一尺遠(yuǎn),胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。

  手離筆尖約一寸,不松不緊章空心。

  良好習(xí)慣要養(yǎng)成,小朋友們要記牢。

  三、學(xué)習(xí)橫撇的寫(xiě)法

  師:同學(xué)們都知道每個(gè)字由不同的筆畫(huà)組成,要想寫(xiě)好一個(gè)字,就必須把這個(gè)字中的每個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)好,筆畫(huà)有很多,有“橫、豎、點(diǎn)、提、撇、捺”等等,現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)習(xí)“橫撇、橫勾”的寫(xiě)法。(板書(shū)課題:橫撇、橫勾的寫(xiě)法)

  師:首先,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“橫撇”。(示范并講解“橫撇”的寫(xiě)法,板書(shū)要領(lǐng):橫畫(huà)短、折處頓、撇畫(huà)長(zhǎng)而微短)

  師:下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰袝?shū)寫(xiě)一排“橫撇”。邊寫(xiě)邊想要領(lǐng),看看誰(shuí)能最好得運(yùn)用要領(lǐng)。

  師:剛才同學(xué)都很認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)了“橫撇”,大家都很快掌握了寫(xiě)“橫撇”

  的要領(lǐng),太棒了,現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看帶有“橫撇”的字該怎么寫(xiě)。(課件出示“友”)

  師:這是什么字?

  生:“友“字。

  師:還記得它的筆順嗎?自己用手畫(huà)一畫(huà)。

  師:我們一起來(lái)看看你寫(xiě)對(duì)了嗎?課件演示“友”字筆順,生跟著空書(shū)) 師:同學(xué)們都寫(xiě)對(duì)了吧,要寫(xiě)好一個(gè)字,筆順可不能錯(cuò)哦。

  師:請(qǐng)你再仔細(xì)觀察一下,“友”字的每一筆在田字格中的位置是怎樣的?

  生:“橫”在田字格的橫中線上。

  生:“撇”在田字格的豎中線左邊。

  生:“橫撇”在田字格的右下方。

  師:同學(xué)們真細(xì)心啊!當(dāng)中“橫撇”的寫(xiě)法要領(lǐng)是什么?

  生:橫畫(huà)短、折處頓、撇畫(huà)長(zhǎng)而微短

  師:很好,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在田字格中書(shū)寫(xiě)一排“友”字,看看自己能把“橫撇”很好得運(yùn)用到“友”字中嗎。(師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)) 師:請(qǐng)同桌之間比一比,看誰(shuí)的字寫(xiě)得好,再看看還有哪些地方寫(xiě)得不是很好,幫你的同桌改一改。

  四、學(xué)習(xí)“橫勾”的寫(xiě)法

  師:剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)了“橫撇”的寫(xiě)法,并且都非常認(rèn)真,寫(xiě)出了非常漂亮的字,下面我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)跟“橫撇”很像的筆畫(huà)——“橫勾”。 (示范并講解“橫勾”的寫(xiě)法,板書(shū)要領(lǐng):橫畫(huà)長(zhǎng)而平,橫尾頓后出勾,

  勾畫(huà)短而斜)

  師:同樣,請(qǐng)同學(xué)們帶著要領(lǐng)在田字格中書(shū)寫(xiě)一排“橫勾”。

  師:我們?cè)賮?lái)看看“橫勾”在字寶寶中又是怎樣的。(課件出示“定”字) 師:你能按正確的筆順書(shū)寫(xiě)

  “定”字嗎?

  師:我們一起來(lái)看看“定”字的筆順。(課件演示“定”字筆順,生跟著空書(shū))

  師:通過(guò)你的仔細(xì)觀察,你能發(fā)現(xiàn)寫(xiě)“定”字的要領(lǐng)嗎?

  生:寶蓋頭在田字格橫中線的上面,寫(xiě)得寬一些。

  生:中間比較窄。

  生:下面的“人”字要寫(xiě)寬一點(diǎn),捺要拉長(zhǎng)一點(diǎn)。

  師:大家可真厲害,那么就把你們找到的要領(lǐng)運(yùn)用到你們寫(xiě)的字中吧。 師:請(qǐng)各小組選出寫(xiě)得最好的字,我們一起來(lái)欣賞。

  五、提升寫(xiě)字興趣,鞏固練字

  師:老師今天發(fā)現(xiàn)大家特別能干,能把字寶寶寫(xiě)得這么漂亮,大家這么認(rèn)真的樣子使老師想起了大書(shū)法家王羲之,他在小時(shí)候就是這么認(rèn)真地寫(xiě)字,我們一起來(lái)看看這位大書(shū)法家的故事吧。(課件播放《王羲之的故事》)

  師:看完王羲之的故事,你們知道了寫(xiě)漂亮字寶寶最重要的秘訣了嗎?

  生:認(rèn)真、努力。

  師:對(duì),我們可要把這個(gè)秘訣好好的用到我們每一次寫(xiě)字中啊。 師:有一些帶有“橫撇、橫勾”的老朋友迫不及待地想讓大家替他們打

  扮了,看看他們是誰(shuí)?(課件出示“歲、處、沒(méi)、軍、亮、家) 師:請(qǐng)你們挑出你喜歡的朋友幫他打扮吧。(生在舒緩的音樂(lè)中鞏固練字)

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