音樂《小樹葉》教學設(shè)計范文

音樂《小樹葉》教學設(shè)計范文

　　推薦活動目標：

　　1、 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學習小樹葉勇敢的精神。

　　2、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自身對歌詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表示歌曲。

　　3、 學習用多種形式演唱歌曲。

　　活動準備：

　　1、 戶外活動時，引導幼兒觀察樹葉被風吹落飄動的樣子，傾聽樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，與幼兒一起討論小樹葉離開大樹***心情。

　　2、 課件、圖譜。

　　活動過程：

　　1、 激趣

　　觀看課件《兩片樹葉的故事》。

　　2、 指導認知

　　1）教師手拿一片樹葉深情的講述“小樹葉”的故事：秋天到了，秋風吹來了，小樹葉一片片從大樹上落下來，離開了樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向那里？你可害怕？小樹葉沙沙沙，勇敢的說：“春天會回來，打扮樹媽媽！”教師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，將歌曲介紹給小朋友。

　　2） 出示圖譜，教師指導幼兒隨音樂朗讀歌詞。

　　3） 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜的提示一起唱歌。

　　3、 復習鞏固

　　指導幼兒有表情的演唱歌曲。

　　教師導語：“第一段講小樹葉離開媽媽多么難過，我們用什么樣的聲音來唱？（連貫、緩慢）第二段講小樹葉勇敢堅強，我們又用什么樣的聲音來唱？（斷頓、跳躍）

　　4、 遷移運用

　　鼓勵幼兒變換演唱形式，在老師的協(xié)助下學習指揮他人演唱。如：第一段由一個小朋友唱，表示對小樹葉的親切關(guān)心，第二段全體唱，突出堅定勇敢的情緒。

　　教師導語：“《小樹葉》這首歌除了大家一起唱，還可以用什么樣的方式來唱？”

　　5、 擴展放松

　　請幼兒自由創(chuàng)編動作進行扮演。

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