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《秋天的雨》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-07 11:43:54

《秋天的雨》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天的雨》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天的雨》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【課題】

  秋天的雨(人教版課標(biāo)本三年級上冊)

  【執(zhí)教】

  湖南省長沙市望月湖第二小學(xué) 黃 歡

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識“鑰、匙”等8個(gè)生字,會寫“扇、郵”等12個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情,背誦自己喜歡的部分。

  3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受秋天的美好,激發(fā)對大自然的熱愛。

 。、積累好詞佳句。

  【心育目標(biāo)】

  感受秋天的美好,激發(fā)對大自然的熱愛之情。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  自制課件。

  【課時(shí)安排】

  第一課時(shí):初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞,寫字。(略)

  第二課時(shí):交流研討課文。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)語渲染,調(diào)動(dòng)情感

  1、教師談話導(dǎo)入新課:

  同學(xué)們,老師今天給大家?guī)砹艘恍┬《Y物,大家看。(播放課件:秋景圖)秋天這樣美麗,那么今天咱們也來學(xué)習(xí)一篇和秋天有關(guān)的課文:秋天的雨。

 。、齊讀課題。(板書:秋天的雨)

  二、復(fù)習(xí),檢查生字詞

  出示生字詞,開火車讀、齊讀。

  三、深入局部,品讀課文

 。、秋天的雨是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了,秋天的大門打開了,你們看到了什么?請大家自由的讀讀課文。(板書:鑰匙)

 。病W(xué)生講到哪個(gè)自然段就學(xué)那個(gè)自然段:

 、 二自然段(課件出示第二自然段)

  ① 感悟“五彩繽紛”:

  大家發(fā)現(xiàn)沒有,這些樹、花都是有顏色的,請大家一邊讀一邊把描寫顏色的詞語畫下來。有黃的、紅的、橙紅色、紅色等許多顏色,我們可以用四個(gè)字的詞語怎么來說?(板書:顏色 五彩繽紛)

 、 美讀句子,體會色彩之美:

  自己小聲讀一讀這段話,一邊讀一邊把你喜歡的句子畫下來,美美地多讀幾遍。

 、 重點(diǎn)體會、美讀描寫銀杏樹和楓樹的句子:

  老師范讀句子

  去詞體會。

  如果我把句子當(dāng)中的“扇哪扇哪、飄哇飄哇’去掉,自己再來讀讀看,好不好?為什么?

 。ā吧饶纳饶摹弊屛覀兎路鹂吹姐y杏葉像一把把黃色的小扇子,輕輕地、輕輕地幫我們扇走了夏天的炎熱;而“飄哇飄哇”讓我們感受到紅紅的楓葉多像一枚枚郵票,為我們郵來了秋天的涼爽。)

  ④ 指導(dǎo)朗讀:

  運(yùn)用聯(lián)系上下文和一邊讀一邊想象的方法,走進(jìn)情境,美讀課文。

 、 美讀全段。

  ⑵ 三自然段 :體會“氣味的香甜”:

 、 秋天的雨不但有五彩繽紛的顏色,還藏著許多好聞的氣味呢,都藏著一些怎樣好聞的氣味呢?(板書:氣味 瓜果飄香)

 、 小朋友的腳為什么會被那香味給勾住呢?

 、 小組合作讀,讀出香甜的氣味來。

 、 指名小組讀,生評。

 、 四自然段:(表演朗讀)

 、 熟讀課文。通過表演入情入境,以演促讀。(板書:動(dòng)植物 忙碌過冬)

  咱們就來把小動(dòng)物和植物們是怎樣準(zhǔn)備過冬的演一演,怎么樣?

  ② 師生互動(dòng)演一演。

 、 指導(dǎo)朗讀。

  這么快樂的景象,就讓我們來快樂地讀一讀吧。放開聲音讀出你的快樂,自己讀自己的。

  四、拓展、積累,升華感情

 。、小結(jié):

  我們在秋雨中看到了很多,課文也是從顏色、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬這三方面寫出了秋天是一個(gè)五彩繽紛、瓜果飄香、繁忙、豐收的季節(jié)。是呀,秋天的雨,帶給大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

 。、配樂朗誦:

  請大家閉上眼睛,想象一下在秋天你都能看到什么?跟著音樂咱們一起來讀讀這篇課文吧!

  3、積累背誦:

  想不想把這么美的景色永遠(yuǎn)留在腦海里?就選擇你最喜歡的句子或者是段落讀一讀,背一背吧。

  五、布置作業(yè)(課件出示)

 。、搜集描寫秋天的詞句,把它抄下來,背一背。

 。、用你手中的畫筆,畫一畫秋天。

 。、與爸爸、媽媽一起去郊游,并寫一寫秋天的景色。

  六、板書設(shè)計(jì)

  秋天的雨(鑰匙)

  顏色 五彩繽紛

  氣味 瓜果飄香

  動(dòng)植物 忙碌過冬

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