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《和我們一樣享受春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-07 00:35:22

《和我們一樣享受春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《和我們一樣享受春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《和我們一樣享受春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)讀4個(gè)生字。

  2、了解詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

  3、有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)歌內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):想象詩(shī)歌描繪的畫面,有感情地朗讀課文。

  教具準(zhǔn)備:課件光碟(動(dòng)態(tài)板書及伴聲音簡(jiǎn)介組圖)

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、激情引入

  同學(xué)們,我想問問大家,《一個(gè)中國(guó)的孩子》這篇課文給你留下了怎樣的印象?這個(gè)孩子發(fā)出什么呼聲?

  ——救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

  這僅僅是這個(gè)孩子的呼聲嗎?不,這也是千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的呼聲,這也是全世界熱愛和平的人們的呼聲!這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)——《和我們一樣享受春天》(板書課題,齊讀)

  二、質(zhì)疑讀文

  1、讀了課題,你想提出什么問題?

 。▽W(xué)生自由提問)

  2、解答這些問題,有什么辦法呢?別忘了,我們語(yǔ)文口號(hào)是……(生齊喊:歌曲是唱出來(lái)的,功夫是練出來(lái)的,語(yǔ)文是讀出來(lái)的。)

  3、請(qǐng)大家放聲讀課文,先把課文讀準(zhǔn)讀順。不懂的字可以問問旁邊的同學(xué)或老師。

 。▽W(xué)生自讀課文)

  4、檢查自讀情況并解疑。

  先把本課要求會(huì)認(rèn)的幾個(gè)字詞讀準(zhǔn)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀給大家聽。

  誰(shuí)能把第一節(jié)詩(shī)讀給大家聽?——點(diǎn)評(píng)——齊讀

  第二節(jié)……

  第三節(jié)……

  第四節(jié)……

  第五節(jié)……

  5、怎樣才能把詩(shī)讀得更好?引導(dǎo)學(xué)生喊一喊“吟誦”口號(hào)(雖不一定搖頭晃腦,但卻可以有意拖長(zhǎng)腔調(diào),夸張抑揚(yáng),讀出節(jié)奏。)

  6、學(xué)生自選一節(jié)詩(shī)練讀

  7、展示吟誦

  三、理解想象

  過渡:學(xué)習(xí)詩(shī)歌,光會(huì)讀還不行,還要邊讀邊想象,才能更深地理解詩(shī)意。請(qǐng)大家輕聲讀詩(shī),看看能讀懂什么?可以先自己比較喜歡的一兩節(jié)詩(shī)細(xì)讀、體會(huì)。

  1、學(xué)生小組內(nèi)學(xué)習(xí)。

  2、交流匯報(bào)

  自由匯報(bào)后師引導(dǎo)思考:“這究竟是為什么?”表達(dá)了怎樣的感情?

  這些會(huì)讓你產(chǎn)生一句怎樣的心里話?

  如果讓你讀讀詩(shī)句,把你的感受表達(dá)出來(lái),你會(huì)怎樣讀?

  小結(jié):從大家的朗讀中,可以知道同學(xué)們能較深地理解詩(shī)歌,體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可惡,和平的可貴。

  四、簡(jiǎn)析詩(shī)歌

  如果讓你把全文的內(nèi)容分成兩部分,你會(huì)怎樣分?為什么?

  小結(jié):前四節(jié),都是寫戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了自然環(huán)境的安寧。

  這里都寫了哪幾個(gè)地方?用筆從每詩(shī)中畫出來(lái)。那是什么?

  小結(jié):是啊,戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,它使大自然不得安寧,讓人類的生活不得安寧。

  五、組畫激情

  1、下面請(qǐng)大家來(lái)看兩組圖片。

 。ㄕn件出示第一組圖)

  2、看了這些圖片,哪句心里話又要蹦出來(lái)了?你想發(fā)出怎樣的呼吁?

  3、那么,我們來(lái)看看作者祈盼的是什么?

  請(qǐng)部分同學(xué)讀第五節(jié)詩(shī)。問:祈盼是什么?如何理解“和我們一樣享受春天”

  六、配樂朗誦

  讓我們帶著作者的祈盼,帶著對(duì)和平的呼喚,伴隨著音樂,有感情地朗讀全文。

  七、總結(jié)拓展

  同學(xué)們,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界人民的共同心愿。讓我們一起為世界和平而呼吁吧!我們可以為和平做些什么呢?

  八、布置作業(yè):

  讀一讀課后“閱讀鏈接”,把感想寫下來(lái)。

  板書設(shè)計(jì)

  和我們一樣享受春天

  大海

  戰(zhàn)爭(zhēng)

  很不安寧

  沙漠

  夜空

  草地

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