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課文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-05 21:32:08

課文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn):

  ⑴朗讀課文,了解文章內(nèi)容。

 、品e累生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言。

 。、能力培養(yǎng)點(diǎn):

 、牌肺簧鷦(dòng)形象,活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。

  ⑵培養(yǎng)學(xué)生想象能力及時(shí)生活的感悟能力。

  3、情感體驗(yàn)點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生用心體驗(yàn)生活的情趣,感受生活的豐富多彩。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  1、品位生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。

  2、運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)感受生活的豐富多彩。

  【教學(xué)方法】

 。、朗讀法。

  2、點(diǎn)撥引導(dǎo)法。

  【教學(xué)內(nèi)容與步驟】

  一、導(dǎo)入

 。、做一個(gè)游戲,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,靜靜地聆聽周圍的聲音一分鐘,比一比誰(shuí)聽到的聲音比較多。

  2、請(qǐng)同學(xué)起來說說剛才聽見了些什么。

  教師導(dǎo)入課題:雖然剛才教室里很靜,但只要你認(rèn)真聆聽,或多或少會(huì)聽到一些平時(shí)不太注意的聲音。臺(tái)灣作家桂文亞就聽到了雪花飄落的聲音。讓我們一起走進(jìn)《你一定會(huì)聽見的》一探究竟。

  二、讀聲篇

 。薄⒔處熍錁防首x。

  2、選擇一段你最喜歡的朗讀給大家聽。

 。、問:你認(rèn)為朗讀應(yīng)注意哪些方面?

 。础枺哼@段文章感情應(yīng)如何把握?

  (在學(xué)生的表演朗讀中穿插提問)

 。、分男、女聲朗讀。

  三、品聲篇

 。薄⒄页瞿阆矚g的句子,說說你喜歡的理由。

  2、問:這篇文章大家還有什么疑問嗎?

  過渡:作者在課文中提到這樣一種現(xiàn)象,在我們的生活中經(jīng)常存在這樣一類人,他們對(duì)于大千世界充耳不聞,視而不見,別人說好,他就跟著點(diǎn)頭,別人批評(píng),他就跟著搖頭,作者將之稱為“木頭人”。

 。▎枺┰谖覀兺瑢W(xué)中是否也存在類似的“木頭人”?

  既然都不是木頭人,那老師就要來考驗(yàn)?zāi)銈儯嚎茨銈兪遣皇钦娴氖巧畹挠行娜恕?/p>

  四、聽聲篇

 。、聽力大比拼。

  2、發(fā)揮聯(lián)想想象,描繪聲音。

  五、寫聲篇

 。、談?wù)勛约涸谏钪新牭降淖蠲赖穆曇簟?/p>

  2、聽歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。

  六、結(jié)語(yǔ)

  生活中不是缺少美,

  而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;

  生活中不是缺少音樂,

  而是缺少捕捉音樂的耳朵;

  生活中不是缺少愛,

  而是缺少感受愛的心靈。

  把眼睛叫醒,把耳朵叫醒,把心靈叫醒!

  笑對(duì)生活,做生活的有心人,你一定會(huì)聽見的

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