關(guān)于《回顧拓展三》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《回顧拓展三》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用列表格的試做單元小結(jié)。
2、推薦好書《森林報(bào)》，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
本單元我們學(xué)習(xí)了一組說明性的文章，你一定增長了不少知識(shí)，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧!
這一單元我們主要學(xué)習(xí)了一些說明文的方法，你能填寫一下這張表格嗎?
(課文中涉及到的盡可能都填上)
說明的方法
課文中的例子
舉例子 用數(shù)字 做比較 打比方
除了課文中的，在其他的習(xí)作或課外書中的例子你還能找到嗎?
除了以上四種方法，你還發(fā)現(xiàn)什么好方法了嗎?是這填一填：
說明的方法
習(xí)作或課外書中的例子
舉例子 用數(shù)字 做比較 打比方
除了用表格的方式小結(jié)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你還有什么好的方法?向大家介紹一下。
二、日積月累
1、讀讀這首小詩，不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞查。
2、這首小詩向我們展現(xiàn)了怎樣的畫面?和你的同桌說說。
3、你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎?向大家推薦推薦。
三、課外書屋
1、默讀課外書屋的介紹，明確閱讀要求。
2、你喜歡《森林報(bào)》嗎?挑選你印象最深的章節(jié)介紹給同學(xué)聽。
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