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《勤于觀察的達(dá)爾文》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-15 08:58:58

《勤于觀察的達(dá)爾文》教學(xué)設(shè)計(jì)

《勤于觀察的達(dá)爾文》教學(xué)設(shè)計(jì)

《勤于觀察的達(dá)爾文》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、認(rèn)識(shí)本課10字生字

  3、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟:興趣是成功的前提,勤奮是成功的鑰匙。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  在朗讀中感受達(dá)爾文對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),從而明白興趣是成功的前提,勤奮是成功的鑰匙。

  教具:達(dá)爾文圖片

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示圖片,激趣導(dǎo)入

  1、小朋友,你們知道他是誰(shuí)嗎?(出示達(dá)爾文畫(huà)像)你對(duì)他有了解嗎?

  2、檢查課前收集的有關(guān)達(dá)爾文的資料和預(yù)習(xí)情況,教師適時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。你知道達(dá)爾文是怎樣走進(jìn)科學(xué)大門的嗎?

  3、師相機(jī)揭題:科學(xué)的大門。

  二、激趣朗讀,體驗(yàn)感悟

  1、選擇自己喜歡的方式讀課文并劃分自然段。

  2、交流讀書(shū)感受,相機(jī)板書(shū)生字新詞:大自然、觀察、浪費(fèi)、談起、科學(xué)、釣魚(yú)并認(rèn)讀。

  3、交流:你從文中了解到達(dá)爾文小時(shí)候都喜歡做哪些事情?并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

  4、學(xué)到這,你想對(duì)達(dá)爾文說(shuō)些什么?

  5、達(dá)爾文的同學(xué)對(duì)達(dá)爾文說(shuō)了些什么呢?達(dá)爾文又是怎樣回答的?(同桌分角色朗讀)

  6、從達(dá)爾文的話中你明白什么?帶著你的理解再讀讀這一段。

  三、開(kāi)放課堂,延伸升華

  1、多年以后,達(dá)爾文成了英國(guó)著名的科學(xué)家。一次,他遇見(jiàn)了小時(shí)說(shuō)他“把時(shí)間都浪費(fèi)在沒(méi)有用的玩意上”的那個(gè)同學(xué)。你知道他們會(huì)怎樣說(shuō),怎么做嗎?請(qǐng)同學(xué)們小組合作把故事往下編,看哪組編得最精彩。

  2、展示續(xù)編及表演

  3、師生共談體會(huì)

  四、布置作業(yè)

  繼續(xù)用多種方式搜集有關(guān)送爾文的資料,并制成“手抄報(bào)” 板書(shū)設(shè)計(jì): 勤于觀察的達(dá)爾文 達(dá)爾文 生物學(xué)家 好習(xí)慣

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