模擬科技新聞發(fā)布會教案設(shè)計
模擬科技新聞發(fā)布會教案設(shè)計
【三維目標(biāo)】
知識與能力
了解學(xué)習(xí)一些當(dāng)代高科技知識。
過程 與方法
大膽展望高科技的發(fā)展。增強熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的意識 。
情 感、態(tài)度與價值觀
體驗自主學(xué)習(xí)、活動的樂趣。
【教學(xué)重難點】
模擬科技新聞發(fā)布會
【教學(xué)法】
引導(dǎo)法,自主學(xué)習(xí)法.
【合作探究展示】
一、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┎牧蠝�(zhǔn)備
1、一部分同 學(xué)有小發(fā)明或者有某種技術(shù)設(shè)想、創(chuàng)意的，將相關(guān)的成果或創(chuàng)意用恰當(dāng)?shù)恼Z言從不同的角度加以介紹。有些同學(xué)也可以去各種 科技書刊中查閱，盡可能找到多的材料，然后根據(jù)不同的成果的特點，依據(jù)一定的要求，寫成講話稿。
2、因為牽涉到“新聞發(fā)布”，所以，必須了解“新聞”的一般特點，使 上述講話稿合乎一般“新聞發(fā)布”的要求。這一點需要在老師的知道下有目的有計劃地進 行。
3、有些需要圖片作輔助說明的，有些成果與要作立體展示的，則盡早制作好， 屆時幻燈投影。
�。ㄒ唬┙M織 準(zhǔn)備
模擬科技新聞發(fā)布會，既然“模擬”，就必須力求全真。班級同學(xué)需要在會議籌備小 組和老 師的指導(dǎo)下，作一些分工。比如誰為會議主持人，哪些人作為記者，哪些人作為企業(yè)界 人士，哪些人作為精通科技的專家學(xué)者等等。
�。ǘ⿻䦂霾贾�
一般情況下，利用班級的黑板，書寫會標(biāo) 和一些標(biāo)語，借助多媒體造勢，以營造氛圍。
二、活動方案
�。ㄒ唬┬〗M篩選
在各自分頭準(zhǔn)備后，各小組先作交流，而后推選出2人到發(fā)布會展示。一旦人選確定，全班學(xué)生 則要全力以赴幫助這兩位同學(xué)，搜集材料，制作圖片，準(zhǔn)備“發(fā)布”的新聞稿。
（二）發(fā)布新聞
在 主持人的主持下，按序由各發(fā)明人上 臺講解，展示自己的成果，或產(chǎn)品 ，或 創(chuàng)意。其間，與會的“記者”、“企業(yè)界人士”和“專家”可以就你的產(chǎn)品及其介紹當(dāng)場提問，也可以對成果的轉(zhuǎn)化開發(fā)進行洽談。
（三）專家評價
請與會“專家”就本次科技新聞發(fā)布會的內(nèi)容價值意義做出評價。
三、成 果展示
1、利用校內(nèi)廣播、電視、黑板報等在班級內(nèi)或者在校內(nèi)搞一個科普宣傳周，可以宣傳，可以展覽。
2、 在校內(nèi)有 關(guān)媒體上報道本次“模擬 科技新聞發(fā)布會”的盛況。
3、每位同學(xué)圍繞本次發(fā)布會寫日記2—3篇。
【模擬科技新聞發(fā)布會教案設(shè)計】相關(guān)文章：
讓心飛翔教案設(shè)計01-24
教案設(shè)計：破釜沉舟07-19
《天窗》優(yōu)秀教案設(shè)計06-08
《楊氏之子》教案設(shè)計02-11
認識南瓜教案設(shè)計02-11
白帆音樂教案設(shè)計01-25
食物的變質(zhì)教案設(shè)計02-23
招投標(biāo)模擬感想體會09-23
《多彩的拉花》教案設(shè)計02-25
斜拋運動教案設(shè)計04-19