《技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)》教案
《技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)》教案
一、教材中給出的教學(xué)目標(biāo)
1．了解技術(shù)產(chǎn)品常用的維護(hù)和保養(yǎng)方法
2．了解技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑
二、教材分析
1．教材分析
本節(jié)就產(chǎn)品說(shuō)明書中產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)作為一節(jié)內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，一方面繼續(xù)從設(shè)計(jì)的角度闡述產(chǎn)品說(shuō)明書應(yīng)對(duì)產(chǎn)品使用者使用、維護(hù)和保養(yǎng)產(chǎn)品提供指導(dǎo)，另一方面也可讓學(xué)生在技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的過(guò)程中提高自身的技術(shù)素養(yǎng)。
這一節(jié)內(nèi)容有三部分組成：1、技術(shù)產(chǎn)品的使用。2、技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)保養(yǎng)。
（1）技術(shù)產(chǎn)品的使用
教材一開始從產(chǎn)品說(shuō)明書的角度陳述：產(chǎn)品說(shuō)明書是使用者使用產(chǎn)品的依據(jù)，可以幫用戶掌握產(chǎn)品的使用方法，恰當(dāng)、安全、高效的使用產(chǎn)品。這是告訴我們產(chǎn)品說(shuō)明書的設(shè)計(jì)中使用方法的介紹是很重要的，緊接著用“雞蛋在微波爐里爆炸”的案例來(lái)討論，請(qǐng)同學(xué)們從產(chǎn)品說(shuō)明書的角度來(lái)推測(cè)使用不當(dāng)?shù)脑�，注意這里的“從產(chǎn)品說(shuō)明書的角度”，這表明講解過(guò)程中要從設(shè)計(jì)者的角度進(jìn)行講解。后面的小資料中告訴我們：產(chǎn)品說(shuō)明書內(nèi)容不全或消費(fèi)者在使用產(chǎn)品前沒(méi)有仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，都有可能會(huì)對(duì)消費(fèi)者的安全構(gòu)成威脅，或?qū)Ξa(chǎn)品正常地實(shí)現(xiàn)其預(yù)定功能造成不利影響。
下面角度一轉(zhuǎn)，又從使用者的角度來(lái)考慮產(chǎn)品的使用問(wèn)題，如果產(chǎn)品說(shuō)明書設(shè)計(jì)的很好，而使用者不認(rèn)真閱讀了解產(chǎn)品的使用方法，不僅不能發(fā)揮產(chǎn)品本具有的功能，而且還可能帶來(lái)很多麻煩和事故。隨后的馬上行動(dòng)是讓學(xué)生明白，設(shè)計(jì)產(chǎn)品說(shuō)明書一定要詳盡周全，充分為用戶考慮，才能使產(chǎn)品發(fā)揮其最大效力。教材兼顧到產(chǎn)品說(shuō)明書的設(shè)計(jì)者和使用者兩方面來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，因?yàn)楫a(chǎn)品使用方法正確與否都與兩者有很大的關(guān)系。
（2）技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)
教材的開頭介紹了什么是產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)，然后說(shuō)明了維護(hù)和保養(yǎng)的目的，強(qiáng)調(diào)不管是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的角度還是從用戶使用的角度都是非常必須的，表明維護(hù)和保養(yǎng)是雙方面的都要認(rèn)真去做的事。接著教材從設(shè)計(jì)者和使用者兩個(gè)方面來(lái)闡述這個(gè)問(wèn)題。這是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
A、首先指出從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)就要考慮維護(hù)和保養(yǎng)的問(wèn)題，可見不是東西生產(chǎn)出來(lái)了才開始想到維護(hù)和保養(yǎng)的問(wèn)題，而是在開始設(shè)計(jì)的時(shí)候就要考慮到，主要是為了便于維護(hù)和保養(yǎng)，教材中列出了幾個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)要注意的地方給學(xué)生作為參考。在前面學(xué)的“設(shè)計(jì)的一般過(guò)程”中最后一項(xiàng)：“產(chǎn)品的使用和維護(hù)”中，這個(gè)維護(hù)不僅是設(shè)計(jì)好了以后的維護(hù)，而是要在設(shè)計(jì)的最初就要把維護(hù)和保養(yǎng)的方面考慮進(jìn)去，以滿足使用者維護(hù)和保養(yǎng)的需要，這樣的設(shè)計(jì)才是考慮周到，以人為本的設(shè)計(jì)。由此可見技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)也不是一件很容易的事。接著選擇身邊某件產(chǎn)品尋找維護(hù)保養(yǎng)方面的設(shè)計(jì)的討論，目的是讓學(xué)生對(duì)此問(wèn)題有進(jìn)一步的了解和思索。
B、從產(chǎn)品說(shuō)明書的設(shè)計(jì)中對(duì)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)簡(jiǎn)要的敘述了一下，然后在馬上行動(dòng)中列出多種不同類型的產(chǎn)品，讓學(xué)生填寫維護(hù)保養(yǎng)的要點(diǎn)，目的是讓學(xué)生了解不同類型的產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)的要點(diǎn)不同，維護(hù)保養(yǎng)的方法亦不盡相同。在不同的產(chǎn)品說(shuō)明書上一定要明確地體現(xiàn)出來(lái)。
【《技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)信息技術(shù)：《搜索引擎的使用》教案03-25
《電和磁》的教案03-04
《開花和結(jié)果》教案02-02
教案：多邊形內(nèi)角和與外角和05-25
小螞蟻和蒲公英教案04-19
《伯牙絕弦》教案和反思03-19
精彩極了和糟糕透了的教案03-20