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語文第一單元復(fù)習(xí)教案

時(shí)間:2024-09-11 07:30:21

語文第一單元復(fù)習(xí)教案

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  語文第一單元復(fù)習(xí)教案

  復(fù)習(xí)過程:

  一、文學(xué)常識

  高爾基-蘇聯(lián)-《海燕》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》

  魏巍——《我的老師》—《誰是最可愛的人》

  脫脫——元代——《趙普》-《宋史》

  二、字音字形字音

發(fā)綹( ) 兩頰( ) 詛咒( ) 踱( )步 地窖() 赫( )然 窘()迫 躊( )躇( ) 摩挲() 頹( )唐 抖擻( )() 揩( )油 虐()待 恣( )情 剔()透 遺孀( ) 聘( )用 牛犢() 遴( )選 軒()然大波 縈系( )( ) 抉()擇 勘( )察 笨拙( )字形:弓弦-炫耀 即使-既然 后悔-教誨 躋身-擁擠多音多義:顫抖-寒顫 提問-提防 調(diào)動(dòng)-調(diào)節(jié) 模樣-一模一樣 惡毒-厭惡-惡心 盛放-盛開負(fù)荷-荷花

三、詞語積累

1.教師引導(dǎo)學(xué)生識記課文注解中的詞語

2.教師強(qiáng)調(diào)注意的詞語:頹唐:精神萎靡 恣情:放縱感情 詛咒:咒罵 不能自已:不能控制自己的感情。已,停止。軒然大波:比喻打的糾紛或風(fēng)潮。

四、古文閱讀《趙普》

1.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文注解,一邊讀課文,一邊疏通文意。2.詞類活用碎裂奏牘擲地(使動(dòng)用法 使……碎裂)

2.古今異義詞齷齪( )( ):古義:過分謹(jǐn)慎,拘于小節(jié)。明日:古義:第二天 今義:今天的下一天。顏色:古義:臉色 今義:色彩

3.一詞多義乃:(1)太祖乃悟( ) (2)見漁人,乃大驚( )雖:(1)雖多忌克( ) (2)雖乘奔御風(fēng)( )以:跪而拾之以歸( ) (2)乃以瓦布之( ) (3)雖乘奔御風(fēng)( )而能以天下事為己任( )

4.解釋詞語A、闔戶啟篋( ) B、卒用其人( )C、普少習(xí)吏事( )D、寡學(xué)術(shù)( ) 碎裂奏牘擲地( ) E、既薨( )F、讀之竟日( )5.用原文語句填空文中寫趙普刻苦讀書的語句是: 晚年手不釋卷 ;表現(xiàn)他精力旺盛的語句是: 讀之竟日,及次日臨政,處決如流 表明趙普性格特點(diǎn)的語句是 普性深沉,有岸谷,雖多忌克而能以天下事為己任。


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