一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元教案
一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元教案
課題：安安全全上學(xué)去
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。
過(guò)程與方法：了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。
情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn)：遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家
教學(xué)難點(diǎn)：了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。
教學(xué)準(zhǔn)備：常見(jiàn)交通標(biāo)志圖片
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 我的上學(xué)路
教師引導(dǎo)學(xué)生講一講自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過(guò)哪些地方，有哪些主要的標(biāo)志性建筑或景點(diǎn)，上學(xué)路上有哪些所見(jiàn)，所聞等。
二、我知道的交通安全標(biāo)志
出示常見(jiàn)交通標(biāo)志圖片，讓兒童講各種交通標(biāo)志的含義，這些標(biāo)志是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用等，并相互交流，把標(biāo)志貼在教室墻面上讓兒童逐步認(rèn)識(shí)。
三、討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì)
教師引出主題：“丁丁是個(gè)小學(xué)生，上學(xué)以后遇到了各種各樣的問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友特別能干，特地來(lái)向大家請(qǐng)教，希望小朋友幫助他評(píng)判一下怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。”
1.“過(guò)馬路的時(shí)候，遇到紅燈但沒(méi)有車，媽媽一定要拉著我過(guò)馬路，對(duì)不對(duì)？為什么？”
2．“放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要和我一起去游戲機(jī)房里去看看，去還是不去？”
學(xué)生展開(kāi)討論，判斷是非。
四、模擬游戲
1．我是交通小民警
教師先啟發(fā)兒童講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則，再設(shè)置十字路口的情境，讓兒童輪流扮演交通民警，進(jìn)行上學(xué)路上的模擬游戲，宣傳交通安全知識(shí)。
2．陌生人和我說(shuō)話
先請(qǐng)一名兒童扮演上學(xué)的學(xué)生，教師扮演陌生人，設(shè)置種種問(wèn)題，引導(dǎo)兒童作出種種適宜反應(yīng)，教師酌情引導(dǎo)。
五、課堂實(shí)踐
1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成課本21頁(yè)“我要做得更好”。
2.全班交流。
3.師生小結(jié)。
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