小學《黃山奇石》的教案
小學《黃山奇石》的教案
【教學目標】
�。�、會認１４個生字，會寫８個字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆，背誦自身喜歡的局部。
�。场⑾矏埸S山，向往去黃山看奇石。
【教學重點】
學會字詞。
【教學準備】
�。薄⑸挚ㄆ�。
�。病⒄n前同學和老師收集一些黃山的圖片。
【教學過程】
第一課時
一、欣賞黃山的美麗景色
�。�、由同學介紹自身收集的有關(guān)黃山的圖片。
２、欣賞課件：黃山風景。
３、導語：
黃山風景如此美麗，我們?nèi)タ纯凑n文是怎么樣給我們介紹它的神奇魅力的？
�。础⒔沂菊n題。
二、初讀課文
�。薄⒆詾^課文，注意讀準確、讀通順。
２、考慮：
你知道黃山在哪嗎？黃山奇石奇在哪兒呢？
�。�、交流問題，指名回答。
三、朗讀感悟
�。�、指導朗讀第一段：
相機認讀“區(qū)、尤、其”三個字。
啟發(fā)同學自主識字。
２、展示“奇石”的圖片，看看你最喜歡哪一塊奇石？把它貼在相應(yīng)的圖片下面，并朗讀相應(yīng)的段落。
�。�、集體交流：
⑴ 指名讀，注意正音，朗讀困難處，教師范讀。
�、� 小組內(nèi)把自身喜歡的段落讀給大家聽，相互評價。
�、� 小組推薦代表在全班展示讀。
�、� 教師隨意挑選段落，愿意朗讀的同學起立朗讀。
⑸ 引讀：
就說“仙桃石”吧……
“猴子觀�！庇衷趺礃幽�？……
“仙人指路”就更有趣了……
�。�、組內(nèi)介紹自身的黃山圖片。
四、學習生字
�。�、出示帶生字的詞語，先自由朗讀，不會的同學互相幫助。
�。病⒏鞣N形式讀，鞏固字詞。
第二課時
一、復習生字
１、開火車邊讀字卡邊組詞。
２、讀兒歌，鞏固識字：
黃山石，形狀奇，山峰巨，石盤立。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊舉，看仔細。
二、齊讀課文
�。�、自由朗讀，讀出自身的感情，體會黃山的優(yōu)美。
２、齊讀課文，再次感受黃山奇石的神奇，美麗。
�。�、趣味背誦：
出示某一塊奇石圖片，誰能背誦出該段落，圖片就獎給誰。
三、指導寫字
１、字形分析與范寫。
�。�、同學描紅，臨寫。
四、想象說話和繪畫
讀最后一個自然段，想一想“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子，挑選一塊說一說，先小組交流，再集體交流，然后把想象中的奇石畫下來。
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