《長征》節(jié)選八年級上冊教案
《長征》節(jié)選八年級上冊教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)
2、理解故事情節(jié)，體會環(huán)境的作用，品味含義深刻的語言
3、學(xué)習(xí)紅軍指戰(zhàn)員對待困難不屈不饒和積極向上的樂觀主義精神
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
理解故事情節(jié)，體會環(huán)境的作用，品味含義深刻的語言
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)，品味含義深刻的語言
教學(xué)設(shè)想：
預(yù)習(xí)要求：
1、查找有關(guān)影視藝術(shù)及紅軍過草地的資料
2、認(rèn)真朗讀課文，查找工具書解決生字詞，填寫讀書卡
學(xué)法設(shè)計(jì)：
基于本文的體裁是劇本，學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式運(yùn)用朗讀，觀看影片，討論，模擬播音員等方式進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。
教具準(zhǔn)備：
實(shí)物投影儀，《長征》第22集碟片，影碟機(jī)
課時安排：
兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、 猜題導(dǎo)入
上課之前先來測一測大家的IQ（智商），請聽題，四個提示：草地、雪山、二萬五千里、紅軍。答案兩個字。（長征）
請說明理由。
請同學(xué)講述紅軍過草地時發(fā)生的感人故事。
這樣感人肺腑的故事還有很多，作家王朝柱也充滿激情地講述了一個感人故事，讓我們一起去看一看。
一 、自主積累，展示預(yù)習(xí)
交流讀書卡（說明摘錄理由并領(lǐng)讀）由同學(xué)在實(shí)物投影儀上演示，其他同學(xué)可補(bǔ)充。
讀書卡
課題__________ 作者_(dá)_________
生字
詞語
資料
備注
二．初讀課文，整體感知
1、 要求學(xué)生快速默讀課文，用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。
三、 自主研讀，合作學(xué)習(xí)
a) 要求學(xué)生用自己喜歡的方式挑讀段落，四人小組合作，提出問題或?qū)ふ伊咙c(diǎn)。
b) 預(yù)備題目
�、俟フ紛渖疥P(guān)的英雄周團(tuán)長，為什么不勇往直前，卻要爬進(jìn)水塘赴死？
�、谝桓卞P錚鐵骨的彭德懷，既然下決心槍殺了自己的戰(zhàn)馬，又為何要“溢出串串淚水”？
�、圩鳛閷�(dǎo)演，可以根據(jù)劇本在拍攝時加以修改，請發(fā)揮想象，你認(rèn)為“周團(tuán)長回身看了看再也爬不起來的戰(zhàn)士，又轉(zhuǎn)身全力向水塘爬去”能否給予特寫。
說明：若小組通過合作學(xué)習(xí)能提出一些問題，發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，且討論較到位，見解較獨(dú)特，理由較充分，預(yù)備題可不用。
四、 課堂延伸，暢談感受
在學(xué)習(xí)中，我們看到了許多的英雄，有忍痛殺馬的彭德懷、有舍己為人的周團(tuán)長，那么你心目中的英雄又是怎樣呢？請以“走近英雄”為題寫一段話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
第二課時
一、欣賞影片，品味環(huán)境
1、觀看《長征》第24集的片斷，“讓面殺馬”，回味課文內(nèi)容，注意片中環(huán)境描寫。
2、結(jié)合劇本，體會紅軍過草地的險(xiǎn)惡環(huán)境及其在劇中的作用。
二、模擬配音，性格凸現(xiàn)
1、 四人小組合作，任選某一部分進(jìn)行分角色朗讀，揣摩人物的語氣語調(diào)，討論人物性格
2、 由小組選擇要配音的片斷，播放影片，消去聲音，由學(xué)生用話筒配音。（可以選兩組左右）
3、 采用互評，自評等方式對“配音演員”進(jìn)行評價，結(jié)合背景，環(huán)境，人物性格，提出合理性建議。引導(dǎo)同學(xué)們從語言中體會劇中人物的崇高精神魅力。
三、拓寬視野，
請同學(xué)們根據(jù)課文及平時看電視劇的體會聯(lián)系有關(guān)影視作品的資料，舉一反三，拓寬視野歸納電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)。
（資料）影視是一門綜合性很強(qiáng)的視覺造型藝術(shù)，它熔文學(xué)、表演、攝影、音樂、美術(shù)于一爐。以推、拉、搖，跟移空格等各種鏡頭為基本結(jié)構(gòu)單位，通過鏡頭的組接創(chuàng)作出運(yùn)動的，有連續(xù)性的，不受時空限制的畫面，從而在最大程度上圓滿地滿足人們視覺感受的需要。
電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)可歸納為三個方面：
1、 精心選擇和切換場景
2、 個性化的語言和動作
3、 特點(diǎn)鏡頭的恰當(dāng)運(yùn)用
（說明：這個特點(diǎn)的歸納以學(xué)生的發(fā)言為主進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)歸納，不強(qiáng)求字詞不差，若時間空余，可請同學(xué)們就這三個特點(diǎn)對此劇本進(jìn)行分析。）
四、簡談感受，總結(jié)全文
通過精心選擇和切換場景，運(yùn)用個性化的語言和動作，兩個特寫鏡頭的恰當(dāng)運(yùn)用，使得那一個個具有堅(jiān)定革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神的紅軍指戰(zhàn)員栩栩如生地站在了我們面前。親愛的同學(xué)們，你想對他們對長征說些什么呢？
板書 《長征》節(jié)選
斷糧暈倒 泥濘的草地
舍己為人 堅(jiān)定的信念
讓面殺馬 樂觀的精神
歌舞戰(zhàn)饑
光明的大道
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