科學發(fā)展觀的階段性總結
科學發(fā)展觀的階段性總結
在全市上下深入開展科學發(fā)展觀學習教育活動中，xxx鄉(xiāng)黨委嚴格按照市科教辦組要求和市科教辦的工作安排，認真抓好動員學習階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學習提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學發(fā)展觀學習教育活動不斷向前發(fā)展�，F(xiàn)將我鄉(xiāng)科學發(fā)展觀學習教育學習階段工作總結如下：
一、工作落實情況
�。ㄒ唬┳ソM織機構落實。全市科學發(fā)展觀學習教育動員會議結束，xxx鄉(xiāng)黨委立即召開黨組會，就開展科學發(fā)展觀學習教育活動進行專題研究、專題布置。鄉(xiāng)黨委結合本鄉(xiāng)工作實際，從“總體要求”、“中心任務”、“方法步驟”、“組織領導”等四個方面專題研究部署了鄉(xiāng)科學發(fā)展觀學習教育活動。按照市委科教組和科教辦的要求，成立了科學發(fā)展觀學習教育活動領導小組，負責科學發(fā)展觀學習教育活動領導工作。黨委書記劉燕東同志任領導小組組長，副組長由米海軍、李雨利同志擔任，成員有徐淑英、李巖松、王靜、趙素娟。領導小組下設辦公室，為公室主任米海軍，副主任李巖松。做到了組織領導機構、工作班子和辦公地點“三個落實”。
�。ǘ┳バ麄鲃訂T落實。5月18日，鄉(xiāng)黨委在扎實做好各項準備的基礎上，及時召開了科學發(fā)展觀學習教育活動動員會議，鄉(xiāng)機關全體同志，各支部負責人全部出席會議。會議學習傳達了鄉(xiāng)黨委科學發(fā)展觀學習教育活動方案，對我鄉(xiāng)開展科學發(fā)展觀學習教育活動進行了全面動員和具體部署。會議要求，全鄉(xiāng)上下要統(tǒng)一思想，提高認識，按照市委會議精神，扎實開展科學發(fā)展觀學習教育活動，并通過開展科學發(fā)展觀學習教育活動，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，提高推進科學發(fā)展的能力和本領，為加快“中等城市、和諧遵化”建設進程做出更大貢獻。
（三）抓學習任務落實。鄉(xiāng)黨委堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，通過組織集中學習與個人自學相結合，專題輔導與領導干部宣講相結合等多種形式開展學習教育活動，統(tǒng)一思想，提高認識。為主，同時要進一步組織學習好市的黨委書記候志宇同志在市委四屆二次會體會上的報告、市長趙山同志在市四屆人大五次會議上代表市政府所作的工作報告。為確保學習質量和效果，鄉(xiāng)統(tǒng)一印發(fā)了科學發(fā)展觀學習筆記本，從5月18日開始至28日堅持每天下午學習，并堅持學習考勤制度，要求大家認真記筆記，撰寫心得體會，黨委書記親自進行了宣講，其次副書記、副鄉(xiāng)長、組委、宣委等班子成員全部進行了授課輔導，黨員干部參訓率達98%以上。全部完成了“科學發(fā)展觀學習教育讀本”、市的黨委書記候志宇同志在市委四屆二次會體會上的報告、市長趙山同志在市四屆人大五次會議上代表市政府所作的工作報告等學習任務。
二、主要經(jīng)驗和取得成效
進入學習階段后，我鄉(xiāng)始終抓住本階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，全鄉(xiāng)所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，系統(tǒng)學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。
一是注重宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。5月18日召開動員大會后，全鄉(xiāng)24個村和鄉(xiāng)直單位支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鄉(xiāng)開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內容。鄉(xiāng)機關開避了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。此外，各支部分別召開黨員大會，傳達學習了各級動員大會精神，明確了學習討論的任務和目標，使黨員干部清楚地認識到開展學習教育活動的重要性和必要性，自覺堅定理想信念，自覺強化“執(zhí)政為民、組織紀律、科學發(fā)展、正確政績、服務發(fā)展”五種觀念。
二嚴格學習紀律，培養(yǎng)主動討論習慣。從5月18日開始，堅持每個工作日下午組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統(tǒng)一購買分發(fā)的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據(jù)所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。在學習交流討論會上，要求人人要發(fā)言，發(fā)言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發(fā)了學習的自覺性，堅持以科學的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學習，深入地思考，培養(yǎng)起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。
三領導責任落實，帶頭學習討論。在學習討論活動中，領導干部充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了“兩親自五帶頭”，即親自作動員報告，親自抓學習討論；帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改。每次集中學習討論都以普通黨員干部身份參加，又以良好的姿態(tài)接受一般黨員干部監(jiān)督，為學習教育活動的扎實開展起到了良好的導向作用，形成了“一級帶著一級學”的良好教育學習風氣。
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