高考志愿填報(bào)之欣慰報(bào)告
高考志愿填報(bào)之欣慰報(bào)告
幸運(yùn)之神,眷顧鐘情
錄取場的點(diǎn)滴生活讓筆者經(jīng)歷了驚險(xiǎn)偶遇了疑惑,體驗(yàn)了無奈,也有讓筆者感到欣慰的時(shí)刻。在錄檢工作中,筆者偶爾會(huì)看到一些頗為曲折的錄取故事,遇到一些因幸運(yùn)被錄取的考生,小蒙(化名)就是這樣一位幸運(yùn)兒。
在一本批次錄取中,小蒙所填報(bào)的某所院校恰好由筆者所在的小組負(fù)責(zé)錄檢,當(dāng)小蒙的檔案被投進(jìn)該校后,學(xué)校經(jīng)過審核之后將小蒙預(yù)退。要知道,平行志愿一旦被退檔,就意味著他失去了一本批次正常錄取的機(jī)會(huì)。筆者仔細(xì)查看學(xué)校注明的退檔原因該生所填專業(yè)錄取滿額,且不服從專業(yè)調(diào)劑。
但讓筆者沒有想到的是,幾天之后的征集志愿投檔時(shí),筆者在該校預(yù)錄取的名單上竟又看到了小蒙的名字。這到底是怎么回事呢?明明被該校退檔何故又在征集志愿中被該校錄取呢?
原來,該校平行志愿錄取后,還有部分專業(yè)未錄取滿額,故重新征集志愿。小蒙再次將該校填入自己的征集志愿表并且服從專業(yè)調(diào)劑,這次他沒有再次遭遇打擊,因?yàn)檩^高的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢被該校另一專業(yè)錄取。當(dāng)筆者在錄取名冊中發(fā)現(xiàn)小蒙的名字后,不但松了一口氣,還大呼幸運(yùn)。
后來,筆者在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)上看到了小蒙,他正興奮地對(duì)著鏡頭述說這段傳奇而幸運(yùn)的經(jīng)歷,我非常喜歡這所高校,剛開始我以為自己的分?jǐn)?shù)高,應(yīng)該能被自己填報(bào)的幾個(gè)專業(yè)之一錄取,就沒有選擇服從專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)查詢后得知未被錄取時(shí),以為自己只能掉入二本批次,當(dāng)我抱著試一試的心態(tài)去看征集志愿時(shí),發(fā)現(xiàn)這所高校也在征集,就抓緊機(jī)會(huì)填報(bào)了。真是太幸運(yùn)了!
溫馨告示欄:小蒙很幸運(yùn),他的試一試還真讓他敲響了心儀大學(xué)的校門。所以,不能忽視學(xué)校的征集志愿信息,說不定你還真的會(huì)找到心中的她!
特別的愛,給特別的你
在?频诙蔚匿浫∵^程中,筆者錄檢的某所學(xué)校預(yù)退了3名考生,這3名考生都是以體檢不合格被預(yù)退的。打開他們的體檢信息,筆者發(fā)現(xiàn)這3 名考生分別是駝背、白化病病人、左臉肌肉萎縮,而查閱《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》以及該校的《招生章程》發(fā)現(xiàn),他們所報(bào)的專業(yè)卻都沒有這些限制。
于是,筆者以考生所報(bào)專業(yè)身體不受限,學(xué)!墩猩鲁獭窙]有相關(guān)規(guī)定為由,將這3名考生提交給校方要求他們復(fù)議。在與該校負(fù)責(zé)招生老師電話溝通中發(fā)現(xiàn),該校老師態(tài)度表現(xiàn)得較堅(jiān)決,不予錄取這3名考生。
好在省教育考試院出于對(duì)殘疾考生的特殊照顧,在錄取場安排了省殘聯(lián)的老師,專門解決殘疾考生在錄取進(jìn)程中遇到的問題。當(dāng)筆者向省殘聯(lián)一位老師說明情況后,該老師立即和該校老師取得聯(lián)系進(jìn)行溝通。就這樣反復(fù)說明情況之后,最終,該校同意將這3名考生錄取。
溫馨告示:筆者在為這些考生感到欣慰的同時(shí)也要做說明,并非所有的殘疾考生都能被院校順利錄取,經(jīng)過相關(guān)負(fù)責(zé)人或錄檢員與學(xué)校的溝通,有的時(shí)候可能會(huì)考慮,而有些學(xué)校如果按該校《招生章程》規(guī)定,對(duì)不符合專業(yè)要求的殘疾考生要堅(jiān)持退檔的話,錄檢員最終還是得尊重學(xué)校的意見。
驚喜降臨,情牽一線
筆者在錄檢過程中發(fā)現(xiàn),不管是一本批次的錄取,還是專一、專二批次的錄取,都有相當(dāng)一部分考生在志愿表上填上不服從專業(yè)調(diào)劑。很多考生以為一旦填報(bào)了服從專業(yè)調(diào)劑,就會(huì)被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。但巧的是,筆者就親歷了這樣一位雖然不服從專業(yè)調(diào)劑但最終還是被心儀高校錄取的故事。
這名文科考生叫小雯(化名),高考分?jǐn)?shù)580分,高出當(dāng)?shù)匾槐臼】鼐40分,但由于該生所填報(bào)的A志愿院校調(diào)檔線較高,考生雖然進(jìn)檔,但所填報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都高于小雯的分?jǐn)?shù),而她又不服從專業(yè)調(diào)劑,很有可能遭遇退檔。
果然不出所料,當(dāng)該校上傳審核的考生信息時(shí),小雯被該院校預(yù)退。正當(dāng)筆者與組員感嘆該考生非常可惜,不能就讀心儀的院校而只能等到征集志愿時(shí),接到了該生所填報(bào)的A志愿院校招辦老師的電話。該老師稱,雖然考生不服從專業(yè)調(diào)劑,但是該考生高考成績較高,學(xué)校出于惜才的角度,擔(dān)心考生被退檔后只有等征集志愿,所以決定電話征求這名考生是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑。
太好了!對(duì)于考生小雯來說,這簡直就是天上掉餡餅。
正當(dāng)筆者為這名考生感到高興之際,該老師稱考生信息表上留下的手機(jī)號(hào)無人接聽,所以請(qǐng)求筆者幫忙提供相關(guān)電話。
就這樣,筆者通過考生所在地的市級(jí)招辦老師聯(lián)系到了該生的班主任,幸好班主任打聽到了考生舅舅的電話,筆者就這樣順藤摸瓜,最終得到了考生本人的聯(lián)系電話。當(dāng)該校老師最后電話說,終于聯(lián)系上了考生小雯,她也同意服從專業(yè)調(diào)劑,筆者才長長地舒了口氣。
溫馨告示:不是每所學(xué)校都會(huì)給不服從的考生打電話,也不是每個(gè)考生都會(huì)有小雯這樣的好運(yùn)。考生所填報(bào)的志愿相當(dāng)于你與高校簽訂的契約,是具有法律效力的。如果小雯所填報(bào)的學(xué)校不是出于惜才給她打電話,她也不可能被錄取。要相信,不是每個(gè)考生都會(huì)被幸運(yùn)之神眷顧,絕大部分學(xué)校會(huì)嚴(yán)格按照考生的志愿表來錄取。
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