6502控制臺(tái)實(shí)操報(bào)告
6502控制臺(tái)實(shí)操報(bào)告
實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固
知識(shí)；實(shí)訓(xùn)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根
本就不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實(shí)訓(xùn)主要過程
老師主要給我們講解了6502控制臺(tái)的實(shí)操練習(xí)：
⑴信號(hào)表示器
信號(hào)表示器是地面信號(hào)機(jī)顯示狀態(tài)的一個(gè)復(fù)示，分為行車信號(hào)機(jī)表示器與調(diào)車信號(hào)表示器。
信號(hào)表示器除引導(dǎo)信號(hào)有一紅一白兩個(gè)燈光顯示外，正常情況只能顯示一個(gè)燈光。
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每一段光帶表示器代表現(xiàn)場(chǎng)的一段軌道電路，軌道電路是以一段線路的兩條鋼軌為導(dǎo)體，兩端以絕緣斷開，由室內(nèi)電源屏向一端輸入經(jīng)降壓后的電流，另一端受電鋼軌將電流升壓后送回機(jī)械室與室內(nèi)繼電器相連接構(gòu)成回路，通過電阻參數(shù)值的變量值造成繼電器電流量的變化來促使繼電器接點(diǎn)的起落控制其他設(shè)備動(dòng)作從而達(dá)到聯(lián)鎖作用，也可監(jiān)視線路和列車運(yùn)行的情況。未向軌道電路輸出電源時(shí)，控制臺(tái)無顯示； 當(dāng)這段軌道良好、空閑時(shí)，反饋回來在控制臺(tái)上顯示白色光帶； 當(dāng)這段軌道斷裂、被機(jī)車車輛占用造成斷路，反饋回來在控制臺(tái)上顯示紅色光帶；
�、�、接近、離去表示燈
接近、離去表示燈—將自動(dòng)閉塞區(qū)間劃成幾個(gè)閉塞分區(qū)，每一個(gè)閉塞分區(qū)用一條軌道電路表示燈代替。接車方向表示列車接近；發(fā)車方向則表示離開本站；此兩種表示燈的順序均以列車運(yùn)行方向來排序。
�、�、總?cè)∠粹o和總?cè)斯そ怄i按鈕 總?cè)∠粹o—作用是用來取消尚未被機(jī)車車輛占用的進(jìn)路，其操作辦法為同時(shí)按壓總?cè)?/p>
消按鈕和進(jìn)路始端按鈕，光帶消失，進(jìn)路解鎖。 注意：如果進(jìn)路已被機(jī)車車輛占用或機(jī)車車輛已進(jìn)入進(jìn)路接近區(qū)段軌道電路，其作用只能關(guān)閉信號(hào)，進(jìn)路并不能解鎖，如想恢復(fù)信號(hào)只需按壓進(jìn)路始端按鈕即可。 總?cè)斯そ怄i按鈕—作用一是無論進(jìn)路是否被機(jī)車車輛占用或機(jī)車車輛已進(jìn)入進(jìn)路接近區(qū)段軌道電路及列車車列通過進(jìn)路后整條進(jìn)路白光帶不消時(shí)，均能取消和解鎖進(jìn)路，操作方法與總?cè)∠嗤?/p>
注意：為了避免列車冒進(jìn)信號(hào)，在取消列車進(jìn)路時(shí)設(shè)有正線（3分鐘）和側(cè)線（30秒鐘）的延時(shí)解鎖。排列進(jìn)路表示燈、變通按鈕、列車按鈕和調(diào)車按鈕 ⑴排列進(jìn)路表示燈—表示排列進(jìn)路的過程。無論排列何種進(jìn)路，在按壓始端按鈕時(shí)，燈即亮表示開始接受命令，按壓終端按鈕后此燈滅，表示命令接受完畢。 ⑵變通按鈕—綠色按鈕帽也有用調(diào)車按鈕代替的。用以改變進(jìn)路走向。⑶列車按鈕—綠色按鈕帽。用以排列列車進(jìn)路。⑷調(diào)車按鈕—白色按鈕帽。用以排列調(diào)車進(jìn)路用。
二、實(shí)訓(xùn)所想、所感
實(shí)訓(xùn)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。
回顧實(shí)訓(xùn)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的糾結(jié)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。“千里之行,始于足下”,這一個(gè)周短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo),
這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí) 的東西很多、很多實(shí)訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
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