海南區(qū)第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
題目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 總分 |
得分 |
- 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
běn lǐng xiū xī yǔ zhòu bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
- 我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。(9分)
興(xīng xìng)奮 歡樂(lè)(lè yuè) 淹沒(méi)(mò méi)
漂(piào piāo)流 彎曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇
上當(dāng)(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)課文
- 我會(huì)填寫(xiě)正確的字。(8分)
一( )樹(shù) 一( )魚(yú) 一( )馬 一( )衣服
一把( ) 一盤(pán)( ) 一張( ) 一頭( )
- 比一比,再組詞。(8分)
區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( )
巨( ) 懷( ) 體( ) 極( )
云( ) 可( ) 己( ) 京( )
運(yùn)( ) 河( ) 記( ) 景( )
五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。(8分)
愛(ài)— 丑— 傷心— 虛假—
多— 黑— 饑寒— 復(fù)雜—
六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。(4分)
例:連忙—趕緊
著名—( ) 漂亮—( )
特別—( ) 立刻—( )
七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無(wú)( )無(wú)( ) 自( )自( )
八、我會(huì)連。(12分)
1.做 電腦 梳理 羽毛
學(xué) 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景
拼 圖案 觀賞 旗幟
2.歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路
先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話
九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
1.窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
2.明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3.天空的云朵一會(huì)兒像小雞,一會(huì)兒像小馬,多么好看。 )
十、我能照樣子寫(xiě)句子。(6分)
1.湖水像一面鏡子。
_____________________像_________________________________。 2.嫦娥奔月是神話故事,女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。
__________是______________,__________也是________________。
3.例:他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。
小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
他把教室掃得干干凈凈。
十一、按課文內(nèi)容填空。(10分)
1.老師——__________在風(fēng)里__________,那是我們給你__________,幫您__________一天的疲倦。
2.田野獻(xiàn)上___________的果實(shí),楓林舉起___________的旗幟,藍(lán)天飛著 ___________的鴿子,大海奏起____________的樂(lè)曲。
3.遠(yuǎn)上寒山石徑斜, _________________________________。
4.兒童相見(jiàn)不相識(shí),__________________________________。
十二、讀讀短文,完成后面的練習(xí)。(8分)
小 鬧 鐘
我有個(gè)好朋友,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停,非常惹人喜愛(ài)。 晚上睡覺(jué)時(shí),小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話;早上我睡得正香時(shí),是它把我喚醒,催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘!
1.短文一共有( )句話。
2.我知道短文中的“好朋友”指的是:( )
3.我會(huì)用“ ”畫(huà)出文中寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。
4.我喜歡小鬧鐘是因?yàn)? 。
十三、寫(xiě)話練習(xí)。(8分)
在與爸爸媽媽的交往中,你一定有許多話想對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)說(shuō)吧?想說(shuō)什么了?請(qǐng)把你的心里話寫(xiě)在下面。
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