初三物理實驗教學(xué)報告

初三物理實驗教學(xué)報告

　　在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。本文為大家提供了九年級年級物理上冊實驗教學(xué)計劃，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　物理實驗教學(xué)是物理教學(xué)一個重要的不可缺少的內(nèi)容之一，實驗的成敗直接影響物理教學(xué)的效果，但由于本學(xué)期教材的特點和學(xué)校各方面的條件，故本學(xué)期只安排學(xué)生實驗6次，教師演示實驗17次(其中增加實驗3個)。本學(xué)期學(xué)生實驗和演示實驗都比較難做，有一定的難度。

　　二、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象的進(jìn)一步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生終生的探究興趣。

　　2、結(jié)合本組教研專題，讓學(xué)生在實驗的過程中，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的方法，能發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)探究能力，能熟練運用探究式學(xué)習(xí)的基本步驟進(jìn)行科學(xué)探究式學(xué)習(xí)。

　　3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實驗過程中能發(fā)現(xiàn)一些問題，并能根據(jù)部分實驗現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題的能力。通過實驗訓(xùn)練，使學(xué)生具有較好的實驗操作能力，會使用各個實驗儀器和測量工具測量一些物理量。學(xué)會紀(jì)錄實驗數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會寫實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、圖表等描述實驗結(jié)果。

　　4、學(xué)習(xí)擬定科學(xué)探究計劃和實驗方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴(yán)密，并能利用不同渠道收集信息和對信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗，學(xué)會對信息的有效性和時效性做出初步的判斷的意識，并能有一定的信息處理能力。

　　5、在實驗中學(xué)會使用控制變量法、類比法、模型法等一些物理的研究方法，特別是控制變量法在各類實驗中的應(yīng)用。

　　6、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有一定的分析概括能力。

　　7、具有創(chuàng)新意識和精神，并有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想有抱負(fù)，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感。

　　8與他人合作的愿望。

　　三、方法和措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，熟悉各個實驗的具體目的和要求。

　　2、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求安排足夠的學(xué)生實驗和演示實驗，充分利用實驗室現(xiàn)有的器材，開足開齊各類實驗，尤其是對往年能用的閑置器材開發(fā)新的實驗，力爭使實驗的開出率達(dá)到或超過100%。

　　3、根據(jù)地方特點和本地的實際情況，有些實驗可進(jìn)行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價的材料自制教具為物理實驗提供方便，部分成功的實驗材料要作為學(xué)校的常規(guī)實驗保留下來，以供來年再用。

　　4、要及時根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設(shè)備，為各類實驗創(chuàng)造可靠的物質(zhì)條件。

　　5、及時對教材中的實驗進(jìn)行討論、修改和完善，以達(dá)到最優(yōu)化和最佳效果。

　　6、部分演示或分組效果差的實驗，可以利用網(wǎng)上資源上多媒體課。

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