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《認識時鐘》教案

時間:2024-09-29 05:04:25

《認識時鐘》教案

《認識時鐘》教案

《認識時鐘》教案

  活動設(shè)計背景

  幼兒園大班的小朋友馬上要上小學(xué)了,為培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣做準(zhǔn)備。

  活動目標(biāo)

  1、通過自己動手操作,更好的認識時鐘。

  2、學(xué)習(xí)認識整點和半點。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  5、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  教學(xué)重點、難點

  能正確的認識時間,并區(qū)分整點和半點。

  活動準(zhǔn)備

  1、時鐘模型一個。

  活動過程

  一、理解什么是時鐘?

  1、開始時老師先唱一首時鐘歌,聽一聽時鐘有什么用途?滴答滴答當(dāng)當(dāng)當(dāng),滴答滴答當(dāng)當(dāng)當(dāng),會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我們什么時候起,什么時候睡?出示時鐘模型,看,我們認識它嗎?

  提問:我們?yōu)槭裁匆J識時鐘?

  二、 認識時鐘

  1、 認識鐘面,看時鐘上面有什么?

  有1—12個數(shù)字,兩顆針,長針和短針;長針是分針,短針是時針,這兩顆針都是順時針走。分針走一圈,時針走一個數(shù)字。

  2、 認識整點,分針指向12,時針指向幾就是幾點整。(指著1點、9點、12點的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點的針。

  3、 認識半點,分針指向6,時針剛過幾就是幾點半。(指著1點半、9點半、12點半的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點半的針。

  4,幼兒都到鐘面上進行練習(xí),試著撥針認時間。

  教學(xué)反思

  通過學(xué)習(xí),我們把一天生活的作息時間也進行了演練,幼兒興趣非常高,并記住了學(xué)習(xí)時間,上學(xué)放學(xué)時間,培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習(xí)慣。

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