小班《彩色的泡泡》教案
小班《彩色的泡泡》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)教師引導(dǎo),認(rèn)識(shí)彩虹的各種顏色。
2.簡(jiǎn)單了解泡泡水的調(diào)制方法與過(guò)程,激發(fā)幼兒玩泡泡的欲望。
3.觀察泡泡泡在陽(yáng)光下的色彩變化,體驗(yàn)玩泡泡的樂(lè)趣。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大班幼兒關(guān)于彩虹的繪畫作品。
2.調(diào)制好的泡泡水一瓶、用于調(diào)制泡泡水的小罐子、配好比例的洗潔精。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、欣賞彩虹的圖片,引導(dǎo)幼兒對(duì)彩虹的討論。
1.小朋友我們來(lái)看看畫面上有什么?
2.彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹嗎?說(shuō)說(shuō)原因。
教師小結(jié):小朋友們真厲害,這個(gè)呀是彩虹,它是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色組合而成的,老師也很喜歡呢,因?yàn)樗念伾貏e漂亮。
(二)、出示大班幼兒的想象畫,讓幼兒展開合理的想象。
1.引導(dǎo)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)畫面上的彩虹像什么?
2.大班的哥哥姐姐也很喜歡彩虹呢,他們也畫了關(guān)于彩虹的畫,我們一起來(lái)看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么!
。ㄈ、通過(guò)游戲來(lái)發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。
師:小朋友們彩虹有著七彩的顏色,那我們的身邊有沒(méi)有彩虹呢?讓我們來(lái)找一找。
1.第一次教師吹泡泡,幼兒自由的追逐泡泡。
提問(wèn):剛才你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)泡泡身上有什么嗎?
2.第二次教師吹泡泡,引導(dǎo)幼兒園觀察泡泡在太陽(yáng)下的樣子。
3.教師帶領(lǐng)幼兒回憶剛才看到的泡泡都有什么顏色,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),教師用白紙記錄。
。ㄋ模、教師動(dòng)手調(diào)制泡泡水,制造彩虹。
1.觀察教師調(diào)制泡泡水的過(guò)程,嘗試調(diào)制泡泡水。
步驟:教師先在洗潔精中加入水,再用吸管攪一攪就調(diào)成了泡泡水。
2.在陽(yáng)光下玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)彩虹的美麗。
教師分發(fā)每人一瓶調(diào)制好的泡泡水,幼兒自由結(jié)伴,在陽(yáng)光下玩吹泡泡的游戲,觀察泡泡上的色彩,教師也可引導(dǎo)幼兒到暗處和亮處來(lái)看看有什么不同。
教學(xué)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生玩吹泡泡游戲?yàn)閷W(xué)習(xí)導(dǎo)入,在活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生自己吹泡泡、近距離觀察泡泡,從而獲得對(duì)泡泡的形、色等知識(shí)的認(rèn)識(shí),并以體驗(yàn)涂畫泡泡為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體任務(wù)。
小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。
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