中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

實用文檔>小兒垂釣的教學反思

小兒垂釣的教學反思

時間:2024-07-19 01:51:35

小兒垂釣的教學反思

小兒垂釣的教學反思

小兒垂釣的教學反思

  《小兒垂釣》一詩充滿兒童情趣.這位老師在教學中設(shè)計了許多有趣的形式,孩子們學習的興頭很足,課堂上時時充滿歡聲笑語.這節(jié)課有不少可取之處。

  1、放手讓孩子自己了解詩的意思,但又有必要的引導,自學前讓孩子們回憶通過什么方法來理解詩意,“看注釋、看圖猜、聯(lián)系上下文”等,孩子們按自己歸納的方法在小組里展開熱烈的討論。從反饋的情況來看,孩子們學習的效果是很好的,一個孩子起來說詩的意思,很多孩子爭相發(fā)表不同的意見,相互補充。對古詩的意思達成共識以后,有一個女孩堅持要再說說詩意,可能感到老師不大想讓她說了,她振振有詞地說:“我是把看注釋和看圖猜結(jié)合起來理解的!倍鄷䦟W習的孩子呀。教師寬松的學習空間,使孩子們的潛力有了充分發(fā)展的機會。我們要培養(yǎng)的不就是這樣會學習,會思考的孩子嗎?

  2、多種形式感受詩歌的意境。

  這首詩寫的是孩子們的同齡人,學生倍感親切,童真童趣躍然紙上,教師讓孩子們分組表演,在表演過程中豐富對詩歌的感受。孩子們的表演反映出他們的智慧和創(chuàng)造:有的小組用原詩做解說,有的小組則用自己的話來解說;有的組表演時添加了水中游的小魚,有的給路人增加了恰當?shù)膯栐,那個“蓬頭稚子”更是演得活靈活現(xiàn)。精彩的還在后面,老師問:“能不能把這首古詩用熟悉的旋律唱出來?”一個孩子自編小調(diào)唱了一遍,一個孩子說能用黃梅調(diào)唱,仔細一聽,還真有那回事,另一個孩子說:我能用“梁!卑阉鰜怼qR上有幾個孩子竊竊私語:這能用梁祝唱出來嗎?我也倍感好奇。聽,梁祝的旋律配上這首詩倒也是另一番情趣。我想不管恰當與否,這種學習的形式學生感興趣,最后欲罷不能,學生在學習過程中得到的是愉悅的心理體驗,這應該是有益的。

  3、不足也是明顯的,動有余而靜不足。

  比如自學古詩意思,缺乏學生個人安靜的思考讀書,在個人思考的基礎(chǔ)上再交流會更利于交流。另外,活動很多,但最需要的活動——吟誦不夠,學生沒有讀幾遍詩,更談不上熟讀成誦。激發(fā)學生想象不夠,應引導學生邊讀邊想象,進入古詩描繪的境界中,感受詩的意境美,語言美。一堂課一首詩,單薄了。可縮短學習這首詩的時間,補充其他寫兒童的古詩詞,讓學生感受更多的古典詩詞中的兒童形象。

【小兒垂釣的教學反思】相關(guān)文章:

小學二年級語文復習18小兒垂釣練習題及答案01-03

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大!方虒W反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19

將心比心教學反思03-19

岳飛教學反思03-19

趙州橋教學反思03-19

用戶協(xié)議