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支教總結(jié)

時間:2022-09-20 12:57:22

2019支教總結(jié)

2019支教總結(jié)

2019支教總結(jié)

  轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了,這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁,此時不禁讓我想起這一年支教工作的情景,在鄉(xiāng)下工作,擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕。通過一年的艱苦支教實(shí)踐,我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步,現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié):

  一、做教學(xué)一線的普通人

  支教對教師來說,應(yīng)是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要求教師要具備吃苦耐勞的精神。因此,在支教之前,我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,不管遇到多大的困難,都不后退。

  這一年來,我克服的最大困難就是住校了。支教前做了充分的心理準(zhǔn)備,即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿,孩子托付給老人,雖說心里有些過意不去,但想好好工作做出成績就是對家人最好的回報。帶著準(zhǔn)備好的行李,我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報道,學(xué)校具備住宿的條件我很高興,每星期堅持住宿三晚。星期六回家看望小孩。星期一,為了能準(zhǔn)時到校,我早晨六點(diǎn)就從家出發(fā),坐第一班的公交車,第一班車人很少,坐五十分鐘才能到學(xué)校。到了嚴(yán)寒的冬季,等車?yán)渥圆槐卣f,如果趕上下雨,我就要祈禱高高興興上班來,平平安安回家去。有時真感覺挨不下去了,但每次有這樣的念頭時,我總是想“冬天就要過去了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”

  記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時,當(dāng)?shù)氐睦蠋煻颊J(rèn)為我從縣城來的老師經(jīng)驗(yàn)豐富。這引起了我的思考:自己的角色該如何定位?怎樣與教師們共處,這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進(jìn)的教學(xué)理念及方法帶給他們,成為教師發(fā)展的服務(wù)者;我是縣城來的教師,不能是一名普通教師,在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進(jìn)作用的教師。

  為更好地搞好工作。一是,我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤,互相了解,互相幫助。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,任勞任怨。我擔(dān)任5年級2班的語文教學(xué)兼班主任工作,一周17節(jié)課。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同,我對他們還陌生,但我有決心做好教學(xué)工作。其次,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。第三、在支教其間我從不搞特殊化。我在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第四,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了,而是當(dāng)作同事當(dāng)作姐妹,我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個集體而高興。

  二、誠心誠意,教書育人

  當(dāng)我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五(2)班班主任工作的時候,我深感任重而道遠(yuǎn)。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺那一天起,我就已決定,奉獻(xiàn)給學(xué)生的,除了知識汗水,還有無私的愛。20xx年9月,我把這崇高的“愛”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五(2)班。

  湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),可是生源主要來自本鎮(zhèn)農(nóng)村,不少學(xué)生的父母由于忙于生計,對子女的教育基本是撒手不管、不聞不問,學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn),態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo):幫助改變習(xí)慣!從習(xí)慣入手,改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身,態(tài)度決定一切。”以身示范;開展不定期的“品哲理文、找差距”活動;班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動,激發(fā)孩子們的積極性;同時附以家訪、座談、談心、交流……,孩子們不知不覺在潛移默化中改變了!

  付出總能收獲,今天我欣喜的發(fā)現(xiàn),我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏:不到一年,所任教五(2)班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績明顯提高了,所任語文成績有了質(zhì)的飛躍。

  三、全心全意,關(guān)心學(xué)生

  “這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生,他們家長不管他的學(xué)習(xí),從不到學(xué)校來了解學(xué)生情況!眲倎頃r我的一位同事對我說。為了爭取家長的配合,我逐個家訪,了解學(xué)生的在家表現(xiàn),交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽說我們是縣城小學(xué)的教師,也信心十足,樂意協(xié)助管理好孩子。在家長的配合下,我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué)意識到了,所以他在家說作業(yè)在學(xué)校做好了,在學(xué)校說作業(yè)做好了放在家里,其實(shí)就是懶——沒做。我想到了他用的這一招,幾次做了他的思想工作,在課堂上多次當(dāng)眾表揚(yáng)他,花時間陪他做作業(yè),同時課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí)。終于有一次考試考了91分,嘗到甜頭的他改變了,作業(yè)也交了,學(xué)習(xí)感興趣了,期末的語文取得了好成績。一年來,在我的努力下,班級的語文學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。

  很好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并在期末質(zhì)量檢測中達(dá)到了縣局下達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

  四、嚴(yán)格要求自己,為學(xué)校辦實(shí)事。

  來到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后,我嚴(yán)格要求自己,凡是這里老師做到的,我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系,在支教的一年中,從不缺勤,堅持以校為家,積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

  在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語”基礎(chǔ)知識競賽中,我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎。

  我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高自己的業(yè)務(wù)能力,積極承擔(dān)語文示范課教學(xué)。承擔(dān)學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作,并在20xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站。

  學(xué)年結(jié)束時,看到同事們、學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光,我?guī)缀踝砹恕?/p>

  結(jié) 語

  如果說,當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬,而在這一年結(jié)束時,些許已感受到了些什么——平淡,是一種至美的境界!相信在以后我的人生道路中,我會把它永遠(yuǎn)銘記于心,體會其中的滋味。

  回味這一年,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受,我會說:“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!”

  這一年,我作為一名縣城小學(xué)教師開心地從事著支教工作,樹立著縣城小學(xué)的教師形象;這一年,我作為一個學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中一切;這一年,我努力著……驀然回首,時間已過,人民之聲官山希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶,因?yàn)閺乃麄兩砩,我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力,他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。人民之聲官山希望小學(xué)是我人生中的一個驛站,它將激勵著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗

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