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西師大版《雞毛信》教學反思

時間:2022-09-17 09:13:36

西師大版《雞毛信》教學反思

西師大版《雞毛信》教學反思

西師大版《雞毛信》教學反思

  《雞毛信》這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期兒童團團長海娃克服重重困難,把一封雞毛信送給游擊隊,并配合游擊隊消滅敵人的故事,表現(xiàn)了我國兒童在對敵斗爭中的機智勇敢。課文共講了六個小故事,重點是第二、三、五個,從中表現(xiàn)了海娃的機智、勇敢堅強。

  我是這樣設計的:

  1、開門見山直接導入,我讓學生邊讀邊畫出并用自己喜歡的方式解決生字,然后對于有生字的句子多讀幾遍,每讀完一段便回過頭來了解一下意思,再聯(lián)系上下文了解意思,這樣既能把課文讀通順流利,又能了解課文的主要意思。

  2、利用孩子們的好奇心,先讓學生給課文列提綱,理清了文章的脈絡,知道課文在講哪幾個小故事,然后讓學生快速瀏覽這六個故事,比較哪幾個故事寫的最具體、最生動、最感人,這樣既理出了文章的思路,還提高了同學們的學習興趣。

  3、自主學習,感受人物品質(zhì)。我先讓學生找出文中描寫海娃的句子,包括描寫海娃的動作、神態(tài)、語言、心理等的句子,然后仔細閱讀學生所畫出的句子,讀一讀哪寫詞語或句子能表現(xiàn)出人物的什么品質(zhì)?還有哪些詞語或句子值得你去關注,值得你去思考?

  兩節(jié)課上,孩子們的表現(xiàn)讓我驚訝,離我們這個年代很遙遠的一個故事,竟然引起了孩子們很濃的興趣,并且對于人物的表現(xiàn)能夠分析得非常透徹,能夠?qū)⒛莻年代海娃為什么這樣做跟他的愛國精神進行聯(lián)系,的確非常了不起。我從這篇課文的教學中還感受到,孩子們的自學能力有了很大的提高,該放手時就要放手,要相信孩子們的能力。

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