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云房子的小學(xué)語(yǔ)文教案

時(shí)間:2024-09-27 00:56:32

云房子的小學(xué)語(yǔ)文教案

云房子的小學(xué)語(yǔ)文教案

云房子的小學(xué)語(yǔ)文教案

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文

  3、激發(fā)生注意觀察大自然的興趣

  教學(xué)時(shí)間:

  三課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課

  1、板書房子,領(lǐng)讀后問(wèn):小朋友們,房子,你們住著,你們見(jiàn)過(guò),知道有哪幾種房子嗎?

  2、板書云,齊讀課題,看到這個(gè)奇怪的題目,你們感到奇怪嗎

  二、初讀指導(dǎo)

  1、默讀課文

 。1)讀后回答:誰(shuí)造云房子,造了干什么,后來(lái)呢?

 。2)出示:課文一共六個(gè)自然段,第 自然段寫造云房子,

  第 自然段寫小鳥(niǎo)在云房子里玩耍,第 自然段寫云房子沒(méi)有了

  2、指讀第一二自然段

 。1)生提出生字詞:太陽(yáng)公公 來(lái)不及 造 一些 禮堂 橫

  自讀,理解

  師講解

  禮堂:供開(kāi)會(huì)或舉行典禮的大廳

 。2)指讀生字詞

  3、指名讀第三四自然段

  (1)出示:做客 玩耍幢 嘰嘰喳喳

  (2)師講幢,房子一座叫一幢

  (3)領(lǐng)讀生字詞

  4、指讀第五六自然段

 。1)出示:忽然 一陣 洗 干凈 咦 剩下 笑瞇瞇 水汪汪

 。2)讓生說(shuō)說(shuō)上述詞語(yǔ)的意思

 。3)領(lǐng)讀生字詞

  5、自由讀課文

  三、課堂作業(yè)

  1、比較下面各組字,再組成詞語(yǔ)

  耍( )公( )陣( )及( )

  要( )分( )陳( )極( )

  2、正確流利地朗讀課文

  3、習(xí)題3:讀讀抄抄再聽(tīng)寫

  第二課時(shí)

  一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)

  造房子 太陽(yáng)公公 來(lái)不及

  二、精讀訓(xùn)練

  1、默讀第一二自然段,想:一群小鳥(niǎo)是什么時(shí)候造房子的?它們?cè)斓姆孔邮鞘裁礃幼拥模?/p>

  2、討論:

  (1) 一群小鳥(niǎo)是什么時(shí)候造房子的?

  你是怎么知道的?

  太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去,有一些就留在天上了。這句話是什么意思?

  公公本來(lái)指外祖父或者年老男子,這里把太陽(yáng)叫做太陽(yáng)公公是什么意思呢,說(shuō)說(shuō)你的想法

  (2)過(guò)渡:它們?cè)斓脑品孔邮鞘裁礃幼拥模?/p>

  討論

  一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),它們說(shuō):哇這么多白云!我們來(lái)造云房子。應(yīng)該怎么讀呢?

  各處練習(xí)朗讀,指讀,師范讀,再次指讀,評(píng)讀

  不一會(huì)兒云房子就造好了,這些房子是什么樣子的呢?

  輕輕讀有的……有的……一只小麻雀,畫出寫這些房子美的詞語(yǔ)

  觀察插圖房子的式樣

  口述云房子的樣子

 。3)各自朗讀課文第一二自然段

  三、背誦指導(dǎo)

  1、默讀第一二自然段,想:第一自然段寫了什么?

  輕輕讀劉文,邊讀邊記。

  試背第一部分

  2、朗讀第二自然段,想:這一自然段一共有幾句話?

  (1)試背誦第一句話

  口頭填空

  云房子造好了:有的像 那樣傻傻地橫著,有的

  像 那樣 開(kāi)著。有 的 ,有 的

  也有 小的,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。

 。2)試背誦第二三兩句。

  (3)同桌互相背

 。4)指背

  四、課堂作業(yè)

  1、填空

  一( )雨 一( )小鳥(niǎo)一( )麻雀

  一( )風(fēng) 一( )太陽(yáng)一( )藍(lán)天

  2、背誦第一二自然段

  第三課時(shí)

  一、指名背誦第一二自然段

  二、精讀訓(xùn)練

  1、默讀課文第三四自然段這一部分寫的什么?

  玩得怎么樣?

  2、開(kāi)心極了是一句總括的話,課文是怎么具體告訴我們小鳥(niǎo)們開(kāi)心的呢?請(qǐng)畫出有關(guān)語(yǔ)句

 。1)指名朗讀有關(guān)語(yǔ)句,側(cè)重體會(huì)飛出來(lái),飛過(guò)來(lái),嘰嘰喳喳,做客,玩耍等詞語(yǔ)的意思

  (2)引導(dǎo)想像一群小鳥(niǎo)在天空中,在云朵里愉快地飛翔的情景

  (3)以愉快的語(yǔ)氣齊讀第三四自然段

  3、輕輕讀第五六自然段

  課文里問(wèn)云房子哪兒去啦?小朋友們能告訴小鳥(niǎo)們嗎?

  比較:(1)一陣風(fēng)吹業(yè),白云不見(jiàn)了。

 。2)呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)。咦?云房子變小了,去房子不見(jiàn)了,云房子到哪兒去啦?

  你喜歡上面的哪一句,為什么

  沒(méi)有了沒(méi)有了,指的是什么東西沒(méi)有了

  天空像洗過(guò)一樣干凈,只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天,是什么意思

  三、背誦指導(dǎo)

  四、寫字指導(dǎo)

  1、須按筆順描紅的字

  陣:告訴車做偏旁橫改成提

  耍:上面是而不是面

  2、其他要描紅的生字

  公:上面是八不是人

  3、練習(xí)描紅

  五、課堂作業(yè)

  1、背誦課文

  2、默寫

 。1)云房子造好了:有的像 那樣傻傻地橫著,有的

  像 那樣 開(kāi)著。有 的 ,有 的

  也有 小的,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。

 。2)云房子哪兒去啦?沒(méi)有了,沒(méi)有了。天空像 一樣

  只剩下一個(gè) 的太陽(yáng)和一片的藍(lán)天

  板書:

  有的……有的……

  造 有……有……也有……

  云(雨過(guò))一些 小鳥(niǎo)

 。ㄌ烨纾](méi)有 開(kāi)心 出來(lái) 過(guò)去

  做客 玩耍

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