學年初中語文教研組計劃范文
學年初中語文教研組計劃范文
一、指導思想:
本學期,教研組以發(fā)展教師、提升質(zhì)量為目標;以生為本為理念,配合學校提出"聚焦課堂,減負增效"的教學理念,導學案的編寫,以此提高課堂效率,減輕學生負擔。語文教研組將在它的指導下,大力提高課堂教學效率,大面積提高語文教學質(zhì)量,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。進一步加強質(zhì)量管理,立足課堂,強化課外興趣輔導,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、工作措施
1、科學規(guī)范常規(guī)教學。
1)抓好常規(guī)教學。以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點,真正把工作落在實處。
2)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動地點在二樓學生閱覽室,時間為周三下午第四課,每兩周一次,每次兩節(jié)課,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣。同時也提倡備課組活動中兼容,比如:說課、評課、青年教師基本功競賽等內(nèi)容。對于評課,注重時效性。(哪里不足,我認為怎么上為佳等)每次期中、期末考試后,每個年級對成績量化,進行研究,找出癥狀,并對癥下藥。制訂對策,進行拔尖補差工作,強化基礎(chǔ)知識的掌握,名著落實每天讀,課外文言文需要每周至少一篇。
3)抓好備課組內(nèi)集體備課的過程管理,提高教學質(zhì)量。
細化備課計劃,單元達標點評,復習過程中的有效計劃。強化備課主題,如備學生、教材、探討教法、學法等。將進行全面的改革,注重資源的共同分享,做到備課要"深",備課組開學初必須定好每位老師的任務(wù),注重時間,地點,具體的任務(wù)。要求老師采用手寫教案。課前:充分利用教師設(shè)計的導學單;上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。作業(yè):作業(yè)設(shè)計要"精",體現(xiàn)"輕負荷,高質(zhì)量"的教學思想,批改要"細",要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
認真對待沒一次的周練,要求自行命題,試卷有較強的針對性,難易度適中,呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷,能附有答題紙。同時,能認真完成每次周練的質(zhì)量分析表,不走過場,能及時調(diào)整自己的教學策略。
4)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學生的閱讀量。并積極組織學生參加各項競賽活動,豐富學生的語文活動,盡量為學生搭建舞臺。
3、加強青年教師的培養(yǎng),對剛分配到校的新教師陳逸飛、錢莉老師積極輔導,促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期,我組將充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,讓他們上示范課,進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱,不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。
2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學習和提高的機會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學新人輩出,充滿蓬勃生機。
3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動、青年教師基本功評比等活動。探討課堂學習方式的全新模式,組織語文教師進行遠程教育,并提醒作業(yè)上交時間。
4、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作。由于上屆初三的成績滑坡,全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,從而明確初三語文教學的重點,有針對性地做好初三語文教學工作。
5、配合教科室的相關(guān)要求,督促課題組成員做好各級給類的課題工作。如:季麗琴老師的蘇州市級課題,滿樹玉、郭靚燕老師的太倉市課題。
具體活動如下:
第二周:下達教研組長會議精神,布置相關(guān)工作,如計劃、進度等本學期的活動安排。
第四周:組織全校青年教師基本功競賽。
第七周:組內(nèi)公開課,進行評課。
第九周:布置期中復習相關(guān)工作,強調(diào)備課組的合作精神,任務(wù)落實到具體的人。
第十二周:期中質(zhì)量分析。
第十四周:配合市百節(jié)好課,進行研磨。
第十六周:青年教師匯報課
第十九周:布置期末復習相關(guān)工作,強調(diào)備課組的合作精神,任務(wù)落實到具體的人。
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