中班語言拍手歌教案
中班語言拍手歌教案
活動要求:
1 在復習拍手歌的基礎上,學習創(chuàng)編拍手歌。
2 培養(yǎng)幼兒學習兒歌的興趣,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
活動準備:
1 動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物(小狗、梅花鹿、老鼠)
2 木偶架、春天的背景圖一幅
3 學會歌曲《小朋友,想一想》
活動過程:
一 出示背景圖,交待內(nèi)容,引起幼兒的興趣
師:小朋友知道,現(xiàn)在是什么季節(jié)?許多小動物也來到草地上,它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢,什么叫拍手歌?對了,拍手歌就是一邊拍手,一邊說兒歌。
二 復習“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”
問:小朋友,想一想,什么動物鼻子長?答:鼻子長,是大象,大象鼻子最最長。
問:小朋友,想一想,什么動物耳朵長?答:耳朵長,是小兔,小兔耳朵最最長。
三 學習創(chuàng)編拍手歌
1 學編“小狗拍手歌”
老師出示小狗玩具,請幼兒說說小狗的特點(汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等)
請幼兒編兒歌,老師可以先問:小朋友,想一想,什么動物汪汪叫?讓幼兒回答。然后再請幼兒獨立創(chuàng)編。對編得好的,進行鼓勵。
2 學編“梅花鹿拍手歌”(過程同上)
3學編“狐貍拍手歌”(過程同上)
四 自由創(chuàng)編拍手歌
出示春天背景圖,請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物,找一個自己編拍手歌。
幼兒自由創(chuàng)編,老師進行巡回指導,鼓勵幼兒互相說說自己編的兒歌。
五 游戲“點兵點將”
以此游戲請幼兒分別說說自編的兒歌
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