語(yǔ)文幼教工作總結(jié)范文
語(yǔ)文幼教工作總結(jié)范文
本學(xué)期緊張的幼教工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這半年的教學(xué)過(guò)程,即有成功的地方,也有不足之處。在這半年的教學(xué)中使我深深的體會(huì)到每個(gè)幼兒有其與別人不一樣的地方,每個(gè)幼兒都有其無(wú)限的發(fā)展?jié)撃,作為一名教師?yīng)為幼兒搭建一個(gè)自由和寬松的舞臺(tái),讓幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。下面就本學(xué)期的幼教工作做如下總結(jié):
一、教育教學(xué)工作:
以往的教學(xué)中我們常怕幼兒不理解,著重研究怎樣教會(huì)他們,常采用“嚼了喂“的方法,只重視教師的教、而忽視幼兒的學(xué)。實(shí)質(zhì)上是用自己的思維方式強(qiáng)加于幼兒,限止了幼兒的思維和創(chuàng)造能力。我們應(yīng)當(dāng)從幼兒原有基礎(chǔ)出發(fā),誘發(fā)他們進(jìn)行獨(dú)立思考并給予他們發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。教師在教學(xué)過(guò)程中要善于敏銳地去發(fā)現(xiàn)幼兒的探索思維能力,發(fā)揮其創(chuàng)造力,發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),讓幼兒有充分的自信心和成功感,從而自覺(jué)去謀求知識(shí)并創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本學(xué)期的幼兒較多,大小混在一起,給教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度。為此,在教學(xué)中我們注意幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間的搭配,把小班幼兒的學(xué)習(xí)安排在大班幼兒的習(xí)字、繪畫,做題時(shí)進(jìn)行。注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,積極調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。同時(shí),在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)拇┎逶诨顒?dòng)中,也就是說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù),也有音樂(lè)。反過(guò)來(lái),在其它課中也練習(xí)別的知識(shí)?傊灸甑慕逃顒(dòng)主要體現(xiàn)
幼兒的這綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其中存在著小班的活動(dòng)時(shí)間不夠充沛的問(wèn)題。
二、德育工作:
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō),嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此,我們把德育工作放在首位,使幼兒一入園向老師問(wèn)好開始,教育幼兒尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理,霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,同時(shí)也知道諒解他人。但是,由于農(nóng)村幼兒入學(xué)晚,有的一年、甚至半年學(xué)前班,這給德育工作帶來(lái)了一定的難度,要想在短短的一、半年中達(dá)到預(yù)期目的是不太可能的,辦法是動(dòng)員家長(zhǎng)讓孩子更早的接受教育,提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
三、智力教育:
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意的加放智力游戲,動(dòng)手制作,等方式讓他們學(xué)、玩,樂(lè)于一堂。在活動(dòng)中提高學(xué)生的智力。
四、體、美,勞的教育:
在幼兒的體育教育中我們堅(jiān)持每天做操,讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要。還開展了如踢毽子、賽跑等競(jìng)賽,讓幼兒有體育鍛煉的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒得美感,陶冶情操的一項(xiàng)工作。教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美、知道美的真正所在。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),我園幼兒在畫展、藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)不錯(cuò),在舞蹈和唱歌比賽中取得了全鎮(zhèn)第三得成績(jī)。雖然沒(méi)有拿第一,但孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛(ài)卻從不系不懈的排練中體現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在的孩子不愛(ài)勞動(dòng),剛?cè)雸@時(shí)老師說(shuō)勞動(dòng)光榮,他們就笑,說(shuō)勞動(dòng)多累呀。為此我們首先在思想上逐步轉(zhuǎn)變他們不愛(ài)勞動(dòng)的想法,再訓(xùn)練幼兒做一些能做的,比如:疊被子、掃地、穿衣、打掃屋子等。如今連吃飯都要人喂的孩子也會(huì)自己穿衣,洗手帕了。現(xiàn)在他們明白了為什么勞動(dòng)光榮。
五、安全工作:
幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重。為此我們制定了安全制度。幼兒入園要檢查,教室不危險(xiǎn)物品,上學(xué)放學(xué)要由家長(zhǎng)接送。把幼兒在校的安全保證好。并時(shí)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護(hù)自己。
六、存在的問(wèn)題:
本學(xué)期的預(yù)期目標(biāo)雖然基本達(dá)到,但是在幼兒的思想教育,幼兒的藝術(shù)教育還需進(jìn)一步努力。
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