小動(dòng)物過(guò)河活動(dòng)教案范文
小動(dòng)物過(guò)河活動(dòng)教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用動(dòng)詞（跳、飛、走）說(shuō)短句，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、 在模仿小動(dòng)物走路姿態(tài)的活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望，增強(qiáng)幼兒自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
森林場(chǎng)景、字卡（跳、走、飛）、兔子、貓、鳥(niǎo)毛絨動(dòng)物、音樂(lè)磁帶（鳥(niǎo)飛、貓走、兔跳）
一、 進(jìn)入情景、引起興趣
小朋友，今天天氣多好呀！藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云�？矗覀儊�(lái)到了哪兒？（大森林里）
大森林里住著誰(shuí)？（幼兒講述） 小動(dòng)物要和小朋友一起捉迷藏，好嗎？
二、 觀察討論、動(dòng)作演示
（一）兔跳
1、 看，這是什么？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵）它會(huì)是誰(shuí)呢？
2、 誰(shuí)有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵？小兔的耳朵是怎樣的？（幼兒用動(dòng)作演示）
3、 看，又露出什么了？（紅紅的眼睛）誰(shuí)有紅眼睛？
4、 瞧。還有短短的尾巴，它到底是誰(shuí)呢？
5、 請(qǐng)出小白兔，與幼兒?jiǎn)柡谩Ｐ“淄谜f(shuō)：“我有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，我會(huì)怎樣走路？”
6、 出示漢字卡“跳”，幼兒初步認(rèn)讀。
7、 我們來(lái)和小兔一起游戲吧�。�(tīng)音樂(lè)學(xué)兔跳。）我是小兔，我會(huì)跳。
8、 還有誰(shuí)會(huì)跳呢？（幼兒發(fā)散思維）
（二）鳥(niǎo)飛
1、 有一個(gè)小動(dòng)物它躲在樹(shù)上，會(huì)是誰(shuí)呢？
2、 看，它有一對(duì)翅膀，是誰(shuí)呀？（小鳥(niǎo)）
3、 出示小鳥(niǎo)與幼兒?jiǎn)柡谩Ｐ▲B(niǎo)有什么本領(lǐng)呢？
4、 出示漢字卡“飛”。幼兒初步認(rèn)讀。
5、 我們和小鳥(niǎo)一起游戲吧�。�(tīng)音樂(lè)學(xué)鳥(niǎo)飛。）我是小鳥(niǎo)，我會(huì)飛。
6、 還有誰(shuí)會(huì)飛呢？（幼兒發(fā)散思維）
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1、 “喵，喵，喵”誰(shuí)來(lái)了。出示貓與幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
2、 小貓是怎樣走路的？
3、 出示漢字卡“走”。幼兒初步認(rèn)讀。
4、 我們來(lái)和小貓一起游戲吧！（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)貓走。）
5、 還有誰(shuí)會(huì)走呢？（幼兒發(fā)散思維）
三、 游戲鞏固、激發(fā)情感
1、 小動(dòng)物們，你想不想到森林里去玩？好，我們一起去玩。
2、 哎呀！前面有條小河擋住了去路，怎么辦？小兔們。
你們?cè)趺催^(guò)河？我是小兔跳過(guò)河。
小鳥(niǎo)怎么過(guò)河？我是小鳥(niǎo)飛過(guò)河。
小貓?jiān)趺催^(guò)河？誰(shuí)來(lái)幫它想辦法？（幼兒發(fā)散思維，教育幼兒關(guān)心小動(dòng)物）
3、 我們都是好朋友，我們玩得真高興。天黑了，我們回家吧。
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