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年度第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-22 11:42:53

年度第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的年度第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

年度第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃和中班年級(jí)組計(jì)劃、以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒具體情況,一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。

  二、班級(jí)情況分析

  對(duì)于一個(gè)中班來(lái)說(shuō),我班是一個(gè)較為特殊的集體,因?yàn)榘嗉?jí)中的孩子有一部分未上過(guò)幼兒園,一部分是從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),還有一部分以前斷斷續(xù)續(xù)地上過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園,那么對(duì)于他們來(lái)說(shuō),本學(xué)期到我園便是進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,而我們?nèi)焕蠋熞才c他們共同組成了一個(gè)新的集體。

  我班還有一個(gè)特殊的方面,就是男女生比例不協(xié)調(diào)。全班目前共33名幼兒,其中只有11名是男孩,而另22名都是女孩,大部分幼兒都有一定的生活自理能力。那么從性別上來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō),我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒習(xí)慣以及組織活動(dòng)時(shí)都會(huì)比一般情況較為順手一些,但是這樣的比例對(duì)全班幼兒的和諧發(fā)展是不利的,而且在這11名男孩中還有3—4名是較內(nèi)向的,所以我們?cè)诠ぷ髦幸嘧⒁鈧(gè)性方面的問(wèn)題。

  從我班家訪情況以及開(kāi)學(xué)幾天與幼兒的相處,我們對(duì)我班幼兒有了大致的了解。第一,從家庭情況來(lái)看,大部分幼兒家庭情況很好,有很多家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的教育問(wèn)題,同時(shí)他們中有一部分也有比較正確的教育觀念,由老人長(zhǎng)期撫養(yǎng)的幼兒不多,這使得我們?cè)谂c家長(zhǎng)的溝通上降低了難度,但是也有少數(shù)家長(zhǎng)想教教不好,想教不會(huì)教;第二,雖然是到了一個(gè)陌生的新環(huán)境,但是我班開(kāi)學(xué)初哭鬧的幼兒并不多,而且在我們?nèi)焕蠋煹呐ο乱彩购⒆觽兒芸煜矚g上了我們的幼兒園,喜歡上了我們的班級(jí),喜歡上了我們,還有部分孩子特別喜歡和我們親近,應(yīng)該說(shuō),這樣對(duì)我們的接納也是給予了我們?nèi)焕蠋熌蟮墓膭?lì)與欣喜,這也使得我們更有信心做好我們的工作;第三,開(kāi)學(xué)幾天的情況讓我們也發(fā)現(xiàn)了一部分“特殊”的孩子,例如,我班有幾個(gè)男幼兒動(dòng)作發(fā)展很遲緩,有一個(gè)女幼兒長(zhǎng)期與姑姑一起生活,父母幾乎不加過(guò)問(wèn),使得她特別淘氣,想干什么就干什么,還有幾個(gè)幼兒父母離異,他們和老人生活在一起,還有一個(gè)幼兒每天都不愿自己動(dòng)手吃飯等等,這些都是急于解決的問(wèn)題;第四,我們發(fā)現(xiàn)我班大部分幼兒進(jìn)餐存在一定問(wèn)題:不喜歡吃菜,飯量很小,速度很慢,邊吃邊玩等。

  針對(duì)以上的種種情況,我們需要從學(xué)期一開(kāi)始便建立有效的方案并充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量,整和各方教育資源使得一系列問(wèn)題都能得以解決,也使得我們幼兒、家長(zhǎng)、老師、幼兒園乃至社會(huì)都能和諧的發(fā)展。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1.身體發(fā)育良好,能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的生活自理能力。

  2.自己的事情自己做,有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,能愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。

  3.能手眼比較協(xié)調(diào)的操作材料工具,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  4.能主動(dòng)積極的參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)和欣賞活動(dòng)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  5.會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

  6.能運(yùn)用各種感官感知周圍的事物、現(xiàn)象的主要特征。具有初步的分析、比較和綜合能力。

  7.能大方地參加集體活動(dòng),樹(shù)立自信心,能較認(rèn)真的遵守集體活動(dòng)中的各種行為規(guī)范,有一定的規(guī)則意識(shí)。

  8.能主動(dòng)大膽的和同伴交往,接受他人邀請(qǐng)共同進(jìn)行活動(dòng)和游戲。

  具體細(xì)化為:

  1.健康:

 。1)在集體生活中感到溫暖,心情愉快,有自信心,有一定的安全感、信賴感。

 。2)初步建立有規(guī)律的生活常規(guī),樣成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。

 。3)在活動(dòng)中了解必要的安全保健常識(shí),有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

 。4)愿意并喜歡參加多中形式的戶外體育和游戲活動(dòng),逐步提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

  (5)在多種形式的活動(dòng)中發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,逐步發(fā)展幼兒動(dòng)作繁榮協(xié)調(diào)性、靈活性。

 。6)能夠較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友好,不怕困難。

 。7)學(xué)習(xí)收拾整理活動(dòng)器械,愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。

  2.語(yǔ)言:

 。1)愿意并能夠集中注意力,耐心的傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,不打斷別人的話,理解日常用語(yǔ),發(fā)展語(yǔ)言理解能力,學(xué)習(xí)用普通話與他人交流。

 。2)較樂(lè)意與同伴交談,較大方的在集體面前說(shuō)話,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

  (3)能圍繞一定話題用普通話較連貫、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,不跑題,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

 。4)喜歡看圖書(shū),知道看書(shū)的正確方法。

 。5)初步養(yǎng)成先仔細(xì)觀察后講述的習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景展示的內(nèi)容;學(xué)習(xí)按一定順序講述,聲音響亮、句式較完整的表達(dá)自己的意思。

 。6)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步理解作品內(nèi)容,主動(dòng)積極的參加各種文學(xué)活動(dòng)。

  3.社會(huì):

  (1)能較主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),有一定的自信心。

 。2)能以同伴友好交往和合作,初步學(xué)會(huì)謙讓和分享,有同情心。

 。3)愿意承擔(dān)力所能及的勞動(dòng),有愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

 。4)學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩和老師。知道要愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

 。5)初步了解一些重大節(jié)日的來(lái)歷、意義,在重大節(jié)日中接受教育,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

 。6)關(guān)心社會(huì),主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活。

 。7)了解自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),初步了解自己與他人的異同。

 。8)逐漸了解并遵守一日活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

  4.科學(xué):

 。1)數(shù)學(xué)

 、倌軕(yīng)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,參與到活動(dòng)中去。在各種形式的活動(dòng)中能較大膽的講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。

  ②認(rèn)識(shí)1-7以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

 、蹖W(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量;初步感知和體驗(yàn)7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

 、苣艽竽憛⑴c討論、交流和分享探索的過(guò)程和結(jié)果,感受合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

 、菹矚g用各種幾何體(積木或積數(shù))進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

 、迣W(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

 、哂^察、比較、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,初步建立等量關(guān)系。

 。2)自然科學(xué)

 、賹(duì)周圍常見(jiàn)的自然物和自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。初步獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

 、谶\(yùn)用多種感官、多種方式參與科學(xué)活動(dòng),并能大膽提出問(wèn)題,能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并以同伴、教師交流發(fā)表自己的意見(jiàn)。

 、酆(jiǎn)單了解秋冬季的特征及其以人們生活的關(guān)系,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

 、艹醪将@取周圍生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。感受科學(xué)技術(shù)的重要性。

 、輰W(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

  5.藝術(shù):

 。1)音樂(lè)

 、傧矚g參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng),并能表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  ②在音樂(lè)活動(dòng)中初步嘗試進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造性參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),愿意獨(dú)立或與同伴合作表演。

 、凼褂霉潭ü(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè),初步體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。

 、艹醪搅私庖魳(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè)。

 。2)美術(shù)

 、贅(lè)意欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品、日常生活的玩具、生活物品、節(jié)日裝飾等。關(guān)注具有美感的事物。

 、诔醪綄W(xué)習(xí)欣賞并初步評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。

 、鄢醪綄W(xué)習(xí)運(yùn)用不同的美術(shù)形式表達(dá)自己的情感和想象,并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

 、芟矚g各種手工活動(dòng),初步學(xué)習(xí)使用多種手工工具和材料及多種廢舊物品制作玩具。初步學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象;能折、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

 、莩醪綄W(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

  6.創(chuàng)造性游戲:

 。1)愿意參加多種游戲活動(dòng),能感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

 。2)根據(jù)幼兒實(shí)際的需求,制定多種游戲主題,師生共同收集、制作游戲中的物品與材料。

  (3)自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲物品,能初步養(yǎng)成隨時(shí)收拾,整理和妥善放置用品的良好習(xí)慣。

 。4)不斷增添或更換活動(dòng)角的物品,使幼兒保持對(duì)活動(dòng)角的興趣。

 。5)提供多種材料,幼兒能按意愿制作,增添游戲中的物品。

 。6)積極主動(dòng)地與同伴合作,能初步克服困難完成游戲任務(wù)。

 。7)喜歡玩新增設(shè)的游戲,并逐漸會(huì)玩,從而積極主動(dòng)的參加游戲,在游戲中學(xué)會(huì)用游戲語(yǔ)言與同伴交往。

  四、其它工作:

 。ㄒ唬、家長(zhǎng)工作:

  1.對(duì)全體

  幼兒進(jìn)行家訪了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

  2.請(qǐng)中班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃(xx年9月)家長(zhǎng)幫助收集與主題活動(dòng)有關(guān)的物品,并將自己所了解的知識(shí)告訴幼兒,開(kāi)闊幼兒的眼界。

  3.請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒外出到圖書(shū)館、博物館,請(qǐng)家長(zhǎng)解答幼兒所提的問(wèn)題。

  4.每月出《家長(zhǎng)園地》,向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí),育兒經(jīng)驗(yàn)等,并將主題的相關(guān)內(nèi)容及時(shí)反饋于家長(zhǎng)以幫助家長(zhǎng)在家中有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)自己的孩子。

  5.不定期地和家長(zhǎng)交流并與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的電話或短信聯(lián)系,反饋幼兒在園的一日生活情況。

  6.請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)收集一些廢舊物品,提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。

  7.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng)觀摩和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

 。ǘ、個(gè)別教育:

  1.通過(guò)平時(shí)各種活動(dòng)幫助個(gè)別幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.在游戲中督促個(gè)別幼兒遵守游戲的規(guī)則,能與同伴友好相處。

  3.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己,樹(shù)立自信。

  4.幫助個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)普通話并能較清楚地與他人交流。

  20xx年9月

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