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冀教版小學一年級語文上冊教學計劃

時間:2022-08-17 12:55:57

冀教版小學一年級語文上冊教學計劃范文

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  一、班級情況分析

  一年級的孩子剛?cè)雽W,因為年齡都比較小,大多活潑好動,所以對于小學的各種規(guī)章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中,根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活,并且求知欲強、思維活躍,相信經(jīng)過一段時間的培訓,定會所進步。

  二、本冊教材分析

  本冊教材包括“識字、課文、語文園地、口語交際”四個部分。大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設有口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

  識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以《課程標準》為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  三、教學目的、要求

  (一)、政治思想方面

  培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學生進行良好的啟蒙教育。

  (二)、基礎知識方面

  1、漢語拼音 :能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、識字與寫字 :喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。認識常用漢字400多個,會寫其中的100多個。掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  3、閱讀 :喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。 學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 學習借助讀物中的圖畫閱讀。對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  4、口語交際 :學會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。 能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  四、教學措施

  1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材。

  3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。

  4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,生活中學語文。

  5、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

  6、尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。

  五、提高教學質(zhì)量的主要措施

  1、對于5、6歲剛上一年級的孩子,掌握抽象的漢語拼音,顯然是困難的,也是枯燥乏味的,針對學生年齡的特點,結(jié)合《語文課程標準》,力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

  2、識字是閱讀和作文的基礎,在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料,所以在識字的教學中,將加強形象化、直觀性,引導學生去學。通過形象、直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能掌握所學的漢字。

  3、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教學中,采用自主、合作、探究的教學方式,將閱讀的主動權交給學生。同時,把閱讀教學從課堂延伸到課外,再把課外閱讀所得運用于課內(nèi),二者緊密結(jié)合,協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。

  4、在教學中,積極引導、鼓勵學生質(zhì)疑,把學生引入問題的天地,讓他們各抒己見,勤于質(zhì)疑發(fā)問,在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時,低年級語文教材中,課文內(nèi)容豐富,并有一定的懸念,可以利用這一有利因素,引導學生展開想象,給學生創(chuàng)造情境,鼓勵學生大膽去說。

  六、教學進度

  第一周:入學教育——漢語拼音第2課(I u v)

  第二周:漢語拼音第3課(b p m f)——復習一

  第三周:第5課(g k h)——第7課(z c s)

  第四周:第8課(zh ch sh r)——第9課(ai ei ui)

  第五周:第10課(ao ou iu)——復習三

  第六周:第12課(an en in un vn)——復習四

  第七周:識字(一)1《一去二三里》——識字3《在家里》

  第八周:4《操場上》——口語交際〈有趣的游戲〉

  第九周:課文1〈畫〉——3〈小小竹排畫中游〉

  第十周:4〈哪座房子最漂亮〉——口語交際〈我們的畫〉

  第十一周:6〈靜夜思〉——8〈陽光〉

  第十二周:9〈影子〉——口語交際〈這樣做不好〉

  第十三周:識字(二)1〈比一比〉——3〈菜園里〉

  第十四周:4〈日月明〉——口語交際〈我會拼圖〉

  第十五周:課文11〈我多想去看看〉——13〈平平搭積木〉

  第十六周:14〈自己去吧〉——口語交際〈該怎么辦〉

  第十七周:16〈小松鼠找花生〉——18〈借生日〉

  第十八周:19〈學孩子〉——口語交際〈小兔運南瓜〉

  以上就是為大家提供的冀教版小學一年級語文上冊教學計劃,希望對大家的教學工作有幫助!

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