科學(xué)賽課《靈巧的畫(huà)圖工具》教學(xué)反思
科學(xué)賽課《靈巧的畫(huà)圖工具》教學(xué)反思
如何科學(xué)、有效地指導(dǎo)學(xué)生使用電腦,使他們興趣盎然、輕松自如地走進(jìn)電腦世界,讓孩子們通過(guò)課程的學(xué)習(xí),真正有所啟迪,這是在信息技術(shù)教學(xué)中始終探究的問(wèn)題。下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勝愓n后的幾點(diǎn)反思:
一、根據(jù)學(xué)生熟悉的校園導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣
針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我用荷塘小學(xué)的校園進(jìn)行導(dǎo)入,并由實(shí)際生活中的校園引出畫(huà)圖中美麗的校園,符合學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)“美麗的校園”展開(kāi),從教學(xué)樓到環(huán)境的美化,到天空的太陽(yáng),圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行展開(kāi)。并事先將這節(jié)課的任務(wù)交代清楚,從而為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)過(guò)程流暢
這節(jié)課的重點(diǎn)是四個(gè)工具的使用,但是如何把這四個(gè)工具串接到一起,體現(xiàn)工具的靈活性,又能激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新的意識(shí),從備課開(kāi)始就一直困擾著我,于是我根據(jù)美麗的校園設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)環(huán)節(jié),以此環(huán)環(huán)相扣,解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題。
第一環(huán)節(jié),解決本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,采用學(xué)生先嘗試再由老師一邊講解一邊演示的方法,教師進(jìn)行小結(jié),并在小結(jié)的過(guò)程中引出難點(diǎn),從而由學(xué)生的觀察來(lái)發(fā)現(xiàn),類(lèi)型框的三種不同方式的靈活運(yùn)用。
第二環(huán)節(jié)設(shè)置了一個(gè)練習(xí)進(jìn)行鞏固,及時(shí)反饋教學(xué)信息,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,遇到問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)同桌或者老師,任務(wù)的設(shè)立,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,在畫(huà)的過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,并提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
第三環(huán)節(jié)將美麗的校園進(jìn)一步美化,在這一活動(dòng)中,我對(duì)作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì),學(xué)生有很大的自主學(xué)習(xí)的空間,有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮及不同知識(shí)水平的同學(xué)都有進(jìn)步,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神及感受動(dòng)手實(shí)踐獲得的成功感。
三、對(duì)學(xué)生的作品評(píng)價(jià)更加恰當(dāng)
由最初的“你的作品真有特色!”到現(xiàn)在你的作品特別注重了構(gòu)圖,主題很明確,顏色搭配合適!、“啊,你的想象力真豐富,同學(xué)們?cè)诿利惖男@里一起慶祝節(jié)日,還畫(huà)出了節(jié)日絢麗的煙花。”等等,評(píng)價(jià)語(yǔ)言更加豐富,不但有贊揚(yáng)和鼓勵(lì),而且有適當(dāng)?shù)慕ㄗh,讓學(xué)生知道自己還要努力的方向。
縱觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況很好,進(jìn)一步感受到運(yùn)用計(jì)算機(jī)的方便、快捷帶來(lái)的樂(lè)趣和意想不到的收獲,從而使學(xué)生能更積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于助人的品質(zhì)和感受動(dòng)手實(shí)踐獲得的成功感。但同時(shí)在授課中我在如下幾方面還要加強(qiáng):如對(duì)外校學(xué)生的學(xué)情把握不夠,語(yǔ)言要更加生動(dòng),語(yǔ)速還要慢一點(diǎn),在言語(yǔ)激勵(lì)上還要再加強(qiáng)。
在外校上課的過(guò)程中,讓我明白了教師知識(shí)的積累,深厚的功底及隨機(jī)應(yīng)變的能力是多么的重要,以后還要在各方面不斷的深化,不斷的加強(qiáng)提升。
【科學(xué)賽課《靈巧的畫(huà)圖工具》教學(xué)反思】相關(guān)文章:
科學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思(精選12篇)02-14
磁鐵科學(xué)課的教學(xué)反思(精選13篇)04-07
體育課教學(xué)反思03-19
中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思03-19
《壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思(精選12篇)04-06
思品課《權(quán)利與義務(wù)》的教學(xué)反思02-02
《分式復(fù)習(xí)課》教學(xué)反思(精選10篇)04-06