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思品《我是教室美容師》教學(xué)反思

時(shí)間:2024-09-28 19:53:40

思品《我是教室美容師》教學(xué)反思

思品《我是教室美容師》教學(xué)反思

思品《我是教室美容師》教學(xué)反思

  新理念的思品課堂應(yīng)該是開(kāi)放的課堂,實(shí)踐的課堂。教師要有意識(shí)地開(kāi)放課堂教學(xué)場(chǎng)所。在《我是教室美容師》一課中,我就是遵循這樣的理念。

  為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教室是自己生活和成長(zhǎng)的重要空間,自己有權(quán)利、有義務(wù)、有責(zé)任去改變和美化自己成長(zhǎng)的空間,我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)教室里哪些地方讓你喜歡,接著再找找教室不夠理想的地方,找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因,然后讓他們?yōu)楦纳平淌噎h(huán)境出主意,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的主意妙,培養(yǎng)健康的審美情趣。我讓學(xué)生找出教室中不如意的地方后,再以小組為單位設(shè)計(jì)教室的美容方案,讓學(xué)生自己動(dòng)手打扮教室,在實(shí)踐中感受自己是班級(jí)的主人。在思維和動(dòng)手制作的過(guò)程中,相互協(xié)作交流、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后讓他們?cè)跓ㄈ灰恍碌慕淌依飼痴劯惺,體驗(yàn)自主改造環(huán)境的快樂(lè),感悟教室的良好環(huán)境對(duì)自我健康成長(zhǎng)的重要意義。整個(gè)課堂環(huán)境寬松、氣氛活躍,學(xué)生的主體意識(shí)被喚醒,學(xué)生的主體能力提高了,教學(xué)效果很好。

  我想,有了情感在品德課堂的介入,課堂才會(huì)洋溢著生命的氣息,課堂才會(huì)成為學(xué)生情感碰撞的場(chǎng)所,課堂才能真正發(fā)揮它的效率。

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