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《周莊水韻》的語(yǔ)文教案

時(shí)間:2024-07-12 23:34:49

《周莊水韻》的語(yǔ)文教案

《周莊水韻》的語(yǔ)文教案

《周莊水韻》的語(yǔ)文教案

  第一課時(shí)

  目的要求:

  1.了解景物描寫的時(shí)間和空間順序

  2.有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力

  重點(diǎn):了解景物描寫的時(shí)間和空間順序

  難點(diǎn):有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力

  教學(xué)過(guò)程:

  一、預(yù)習(xí)

  初讀課文,借助字典,掃清生字生詞

  二、導(dǎo)入

  1.作者簡(jiǎn)介

  趙麗宏,上海人,當(dāng)代作家、散文家、詩(shī)人,上海作家協(xié)會(huì)副主席。1951年2月出生于上海,種過(guò)田,學(xué)過(guò)木匠,做過(guò)鄉(xiāng)村郵遞員。1977年考入華東師大中文系,1982年畢業(yè)后在《萌芽》月刊從事文學(xué)編輯工作。1987年成為上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。20xx年被華東師大文學(xué)院聘為客座教授。其主要作品有散文集、詩(shī)集、報(bào)告文學(xué)等共40余部。

  2.周莊簡(jiǎn)介

  周莊——江南第一水鄉(xiāng),位于蘇州城東南38公里的昆山市境內(nèi),始建于公元1086年。原是一個(gè)偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此設(shè)莊,舍宅為寺,百姓感其恩德,故稱此莊為“周莊”。由于周莊“鎮(zhèn)為澤國(guó),四面環(huán)水,咫尺往來(lái),皆須舟楫!惫蕷v代免遭戰(zhàn)亂,900多年來(lái)仍保留獨(dú)特的古樸的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌。

  “三分水,二分橋,一半是舊城”。水巷、拱橋、石板街、古屋構(gòu)成了周莊水鄉(xiāng)特有的風(fēng)貌。鎮(zhèn)內(nèi)河汊縱橫,四條水道將古鎮(zhèn)分割為“井”字型,形成八條長(zhǎng)街;小小周莊,就有14座石橋,分別建于元、明清三代;鎮(zhèn)上的建筑,古色古香,粉墻花窗,傍水而建,全鎮(zhèn)近千座民居中明清及民國(guó)初年建筑占一半以上;這些形成了周莊獨(dú)特的風(fēng)景。

  著名畫家吳冠中曾贊嘆:“黃山集中國(guó)山川之美,周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美”。

  周莊被譽(yù)為“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”,名副其實(shí)。

  三、朗讀課文

  下面,就請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗讀這篇優(yōu)美的《周莊水韻》,讓我們一起走進(jìn)美麗的江南水鄉(xiāng)——周莊。

  為突破難點(diǎn),應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀第四自然段,以培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

  四、理清文章思路

  分析文章結(jié)構(gòu)

  文章可分兩部分

  一(1—3自然段):敘述周莊水鄉(xiāng)留給人們的總體印象。

  二(4—6自然段):作者三次游周莊的情景及感受

  五、探究:

  1、作者從幾個(gè)方面來(lái)寫周莊給他的總印象?

  水中倒影:漾動(dòng)的彩綢

  小河泛舟:接連掠過(guò)的拱橋 只有在威尼斯才能見(jiàn)到

  “井”型河道:古鎮(zhèn)綴為一體

  2、作者第一次和第二次所見(jiàn)到的周莊景象有什么不同?

  第一次:飄忽朦朧——水墨畫 第二次:純凈、簡(jiǎn)單、明快、對(duì)比強(qiáng)烈——版畫

  3、第三次所看到的節(jié)日夜景和前兩次又有什么不同?

  前兩次:寧?kù)o、含蓄、朦朧、莊重的周莊

  第三次:極力渲染周莊的節(jié)日熱鬧氣氛,是一幅色彩斑斕,氣氛熱烈的油畫。

  作者語(yǔ)言功底深厚,為我們展示了三幅風(fēng)格迥異的周莊風(fēng)景圖。

  4、作者描寫古鎮(zhèn)的節(jié)日夜景,是按怎樣的時(shí)間和空間順序來(lái)寫的?

  時(shí)間順序:坐船從古鎮(zhèn)的這頭到古鎮(zhèn)的盡頭

  空間順序:水中——屋脊——天空——屋脊——水中。從下到上再?gòu)纳系较隆?/p>

  5、此文與《巴東三峽》寫法上有什么不同?

  《巴東三峽》:按時(shí)間、空間順序記敘作者游歷的全過(guò)程

  《周莊水韻》:記敘對(duì)象的空間相同,但隨時(shí)間的轉(zhuǎn)換,景色各異,三次游周莊的所見(jiàn)和感受都不相同。

  六、作業(yè)

  1、字詞積累聽寫并解釋

  2、課后練習(xí)一、三。

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