中考總結(jié)會發(fā)言
中考總結(jié)會發(fā)言
篇一:中考總結(jié)會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我們又相聚在這一年一度盛大而又隆重的中考總結(jié)大會上。作為一名普通的教師,能在這里發(fā)言,我倍感榮幸!2015年的中考已經(jīng)落下帷幕,回首過去這一年,我們經(jīng)過艱難的跋涉,終于取得了令人激動的成績。我校156名同學(xué)參加中考有57名同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。體育考試和理化實(shí)驗(yàn)操作考試均有半數(shù)以上的同學(xué)獲得滿分,在中考中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也有多名同學(xué)獲得滿分的好成績。我想這份成績的獲得既是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)果,也離不開老師們的辛勤耕耘和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。
我們學(xué)校采用的是以年級組為單位的辦公模式,這樣有利于教師深入了解學(xué)生,因材施教,隨時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)。另一方面,在教導(dǎo)處的組織安排下,我們各組也都按照學(xué)校及教研組的工作計(jì)劃認(rèn)真開展教研活動。首先是搞好常規(guī)管理,認(rèn)真配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作的檢查與評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都切合規(guī)范化的教學(xué)要求。其次是認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析學(xué)生的狀況,都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)和實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì),而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,探索創(chuàng)新。平時(shí)在教研組研討會上老師們都暢所欲言,互相學(xué)習(xí),相互幫忙,聽評課大家相互找問題,并找出切實(shí)可行的解決方法,平時(shí)各位老師之間的探討和交流也都從沒間斷,相互的研討已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。為了提高中考復(fù)習(xí)效率,教師們廣泛搜集中考信息,認(rèn)真鉆研考綱,制定可行的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極參加各門學(xué)科的中考研討會,回到學(xué)校進(jìn)行組內(nèi)交流、探討、總結(jié)、實(shí)現(xiàn)資源共享。如我組的陳主任每年都會認(rèn)真分析中考考綱,總結(jié)出每年的物理中考基礎(chǔ)知識識記的小冊子,大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。在今年的中考中陳主
任所授班級物理平均分達(dá)到66、5分。章主任所授班級有兩位同學(xué)物理獲得滿分。在整個(gè)中考復(fù)習(xí)階段我們學(xué)校的老師利用一切可以利用的時(shí)間,利用一切可以利用的資源,如在午休、自習(xí)課等業(yè)余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)或面批試卷、作業(yè),從而提高優(yōu)秀率。學(xué)校每次考試后都會及時(shí)召開班級授課教師會,分析班級學(xué)生現(xiàn)狀,針對出現(xiàn)的問題,提出解決方案,形成統(tǒng)一行動。畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。一直以來,校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視畢業(yè)班的工作。有多位領(lǐng)導(dǎo)親授畢業(yè)班的課程,當(dāng)我們遇到棘手的問題時(shí),他們也都會為我們出主意。我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮好學(xué)的師生群體,大家在一起共事都感到很快樂。
曾幾何時(shí),有人說過:“要使學(xué)生有一杯水,老師要有一桶水!辈恢^了多少年,又有人說,要使學(xué)生有一桶水,老師要有一條河的水。也許若干年以后,又有人會說,要使學(xué)生有一桶水,老師要有大海那樣的深,大海那樣的廣。可見,教師的知識需要不斷更新,不斷的發(fā)展。因此,我們要不斷加強(qiáng)科學(xué)知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通。我們力求,通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),在明年中考中取得新的成績,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼,為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
20**—7—25
篇二:中考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 (精選范文)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好。今天能和大家在這里進(jìn)行畢業(yè)班英語經(jīng)驗(yàn)交流,我深感榮幸。首先感謝學(xué)校給我們這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。簡單的說幾句。回憶過去幾年的英語教學(xué),喜憂參半,雖然獲得了一定的成績,但我們和其他兄弟學(xué)校相比還存在著一定的差距。在此,我就將個(gè)人有關(guān)英語教學(xué)的心得體會和英語工作情況介紹給大家。
一、加強(qiáng)課前備課,提高教學(xué)水平。
備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),是上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。我兩周進(jìn)行一次教材通研,一周一次備課檢查。在備課中,我們先確定好本單元的話題及內(nèi)容﹑課堂教學(xué)方法﹑教學(xué)重﹑難點(diǎn),知識的銜接及鞏固。為了達(dá)到一個(gè)良好的教學(xué)效果,我們制定了一套系統(tǒng)的備課環(huán)節(jié),課后對遺漏和偏差進(jìn)行修正,最終確立一個(gè)相對完整的教學(xué)模式。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中除了加強(qiáng)備課外,積極向?qū)W校同行學(xué)習(xí),并與同行們相互切磋,以達(dá)到共同提高。為了搞好教學(xué),我們還深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。對新課標(biāo)中每一個(gè)單元的知識要點(diǎn)都要做到心中有數(shù),以便在教學(xué)中有的放矢,有章可尋。我們在九年級時(shí)還深入研究了近兩年的中考命題方向及題型特點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中不斷向?qū)W生傳遞一些與中考有關(guān)的信息,并注重課后知識點(diǎn)的鞏固與中考相鏈接。
三、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
對我們?nèi)曛瞥踔挟厴I(yè)班來說,時(shí)間緊,任務(wù)重是我們面臨的難題。在短短的七個(gè)多月的時(shí)間里,我們需要完成15個(gè)單元的新授課和中考的復(fù)習(xí),制定合理的復(fù)
習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我們初三英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,依據(jù)我們學(xué)生的情況,制定了符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們復(fù)習(xí)分為三個(gè)步驟:夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí),專題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn),模擬考試迎中考。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)。
俗話說萬丈高樓平地起,靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一階段是對基礎(chǔ)知識的鞏固階段。這一階段除了按話題歸納語言點(diǎn)外,我們把工作的重點(diǎn)還放在詞匯﹑詞組﹑功能句的落實(shí)上。譬如“四會”單詞。我們會把三個(gè)音節(jié)以上的單詞,劃開音節(jié)來記憶。要求學(xué)生掌握相關(guān)的詞義,詞形,詞性。我們還要把相關(guān)詞匯匯總結(jié)在一起。例如,當(dāng)復(fù)習(xí)單詞success時(shí),動詞succeed形容詞successful副詞successfully一起列舉出來,進(jìn)行有區(qū)別的記憶。這也迎合了中考對詞匯的考查。我們通過《說明與指導(dǎo)》和老師出的自測題加以鞏固。為了落實(shí)到位,老師對每個(gè)學(xué)生的掌握情況都做了詳細(xì)的記錄。以便做好課下輔導(dǎo)。
2、專題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)。
這一階段的復(fù)習(xí),主要針對中考各題型展開的。我們對這一階段的復(fù)習(xí),遵循精講精練的原則,我們對《說明與指導(dǎo)》進(jìn)行有取舍的練習(xí),堅(jiān)持“講、練、評”相結(jié)合的原則。在講的過程中,特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。例如:在進(jìn)行寫作部分的訓(xùn)練時(shí),我們在第一階段時(shí),就要求學(xué)生根據(jù)課文進(jìn)行有目標(biāo)的仿寫。在第二階段我們要進(jìn)寫作方法的指導(dǎo)。首先我們指出文章的主題句和結(jié)尾句,并且確定文章的時(shí)態(tài),及相關(guān)的句式結(jié)構(gòu),然后學(xué)生根據(jù)要求寫出文章。同時(shí),我們認(rèn)為讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的范文是非常必要的,這樣做,不僅可以讓學(xué)生了解如何寫優(yōu)秀的文章,而且學(xué)生通過背誦掌握了寫作的技巧。例如,在考試前一周,我們從網(wǎng)上下載了一些熱門話題作文:有關(guān)留守兒童問題,關(guān)于上海世博會做一名自愿者,介紹自己的家鄉(xiāng);對于出現(xiàn)自然災(zāi)害,學(xué)生的感想;還有如何保護(hù)環(huán)境等話題。
3、模擬考試迎中考。
這一階段的學(xué)習(xí),主要是以中考模擬題為主。主要提高學(xué)生的做題技巧和方法及時(shí)間的把握,熟悉中考題型,從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在講評習(xí)題中,我們爭取做到一下幾個(gè)方面:
。1)講解有針對性和代表性,對學(xué)生普遍存在的問題,要講清楚講透徹。
。2)對每一道習(xí)題的分值及時(shí)間的把握,學(xué)生要做到心中有數(shù)。
。3)注重提高學(xué)生的解題技巧,深入分析學(xué)生出錯(cuò)的原因,并教給學(xué)生克服失誤的對策。
。4)規(guī)范學(xué)生書寫。
四、切實(shí)抓好補(bǔ)差工作。
要提高差生的成績,并不是一件容易的事。教師要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,利用中午、自習(xí)課、下午第四節(jié)課后等業(yè)余時(shí)間,逐個(gè)地一節(jié)一節(jié)地過關(guān),并做好記錄。集中時(shí)間專門為學(xué)生解答疑難。面批作業(yè)、試卷,做到當(dāng)面訂正。教師可采用“一幫一扶”,優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果。俗話說“金誠所至,金石為開”。只要通過一段時(shí)間地努力,肯定會有奇效。
總之,要做好復(fù)習(xí)備考,就要求教師必須努力鉆研教材,吃透教材,依據(jù)《大綱》,明確知識、語言范圍。注意傳授知識的深度和廣度。及時(shí)進(jìn)行課下輔導(dǎo)。在復(fù)習(xí)中,通過有計(jì)劃,有步驟,有策略的復(fù)習(xí),才能使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣使學(xué)生的知識更系統(tǒng)化,學(xué)生的綜合能力得到提高,在中考才能獲的更好的成績。
以上是我英語教學(xué)的一些不太成熟的見解,不對的地方還望各位老師批評指正。當(dāng)然,我們?nèi)〉玫某煽冸x不開學(xué)校的指導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,老師們的精誠團(tuán)結(jié),在此表示衷心的感謝。在今后的教學(xué)中,我們會更加努力,以取得更好的成績回報(bào)家長,回報(bào)社會。謝謝。
篇三:中考前動員講話
親愛的同學(xué)們,大家上午好!
三年前,因?yàn)楸舜说男湃,因(yàn)楣餐膲粝耄覀兿嗑踃XX校;三年后,為著心中的企盼,為著人生的追求,你們作別XXX校。三年來,我們一起披星戴月,發(fā)奮苦讀,寒暑不停,風(fēng)雨無阻。春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有你們跋涉的身影,秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的步伐。三年來,在不斷地與各種困難做斗爭的過程中,你們逐漸長大,逐漸成熟。
親愛的同學(xué)們,在這百花爭妍,萬木綻翠的時(shí)節(jié),我們即將迎來2016年的中考,這是莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻,這是令人熱血沸騰的時(shí)刻。9年的寒窗苦讀,3200多個(gè)日日夜夜,所有的艱辛,所有的汗水,所有的付出,都只為青春之花能在這最后的時(shí)刻絢麗綻放。
作為XXX校的學(xué)子,我們應(yīng)該有足夠的勇氣來面對中考的挑戰(zhàn)。建校12年,11年的中考中,XX的所有師生,用事實(shí)證明,我們的盛名所傳非虛。正如2012年市中考狀元我校XXX班XX同學(xué)父親給學(xué)校送的匾額上說的一樣,真正的“實(shí)至名歸”。所以,作為XXX校的一份子,我們可以自信滿滿地仰天大喊:“我驕傲,我是XXX校人!”今天我們因母校而驕傲,明天母校將因我們而自豪。
同學(xué)們,中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。孰勝孰敗,不到戰(zhàn)斗的最后一刻,難見分曉。在這場戰(zhàn)斗中,平時(shí)成績優(yōu)秀的學(xué)生堪比將軍,其余的同學(xué)就好比是士兵。將軍善戰(zhàn),但也是只有常勝的,沒有完勝的。士兵呢,有人說過,不想當(dāng)將軍的士兵絕不是好士兵。今天我想以一個(gè)長者的身份,給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:
1、要樹立高度的自信心。
拿破侖說過這樣的一句話:在我的字典里沒有“不可能”這三個(gè)字!边@是強(qiáng)者風(fēng)范的霸氣宣告。拿破侖絕不是口出妄言。真正的強(qiáng)者不在于稱一時(shí)之雄,而在于能志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息,對自己設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此,我也希望你們能夠用“我行!我可以!我能夠!”這樣一些富有激情的話,在困頓時(shí)提醒自己,重燃熱情。
**級的考生中,有23人在初三的歷次考試中有一兩次甚至三次在400名以后,但中考都以理想的成績達(dá)XXX錄取線。比如,XXXX班的XXX, XXXX班的XXX同學(xué)初三期中、期末排名均在400名以后,可是他們不放棄不言敗,中考順利考入XXX。
**級的考生中,也有一些自強(qiáng)不息,最后挑戰(zhàn)成功的同學(xué)。XXXX班的XXX同學(xué)就是其中一個(gè)。他的理科成績偏弱,為此自信心屢屢受挫,在初三期中考試時(shí)甚至退到了四百多名,更讓他備受打擊。他想過放棄,但是痛定思痛,還是決定鼓足勇氣直面弱點(diǎn)。他主動去向老師請教,請老師幫他分析利弊得失。在老師的幫助下,他整理了近幾十次考試的試卷,逐次分析,認(rèn)真從卷面上查缺,然后補(bǔ)漏。除了在知識上給予他幫助,老師同時(shí)也從心理上對他進(jìn)行引導(dǎo),讓他相信自己,讓他決不能泄氣,因?yàn)椴坏阶詈髸r(shí)刻,誰也不知道會有什么樣的結(jié)果。通過一段時(shí)間知識上的補(bǔ)充提高與心態(tài)上的調(diào)整修復(fù),該同學(xué)最終以638分的成績考入XXXX。
10級的考生中也有幾位同學(xué),在平時(shí)的考試中都從未進(jìn)入過年級前400名, 但中考都以理想的成績達(dá)XXX錄取線。例如:XXXX班的XXX同學(xué)中考成績644、5分;XXXX班的XXX同學(xué)中考成績645分;XXXX班的XXX同學(xué)中考成績634分;XXXX班的XXX同學(xué)中考成績639分;XXXX班的XXX同學(xué)中考成績630分。
**級學(xué)生的中考錄取線是612分,當(dāng)時(shí)11級的考生中也有幾位同學(xué)在平時(shí)的考試中只排到了四五百名,但中
考成績也都達(dá)到了XXX的錄取線。例如:XXXX班的XXX同學(xué)中考成績626分,全校排名207分;XXX同學(xué)中考成績623分,全校排名240名;XXX同學(xué)中考成績618分,全校排名289名。
**級中考XXX的錄取分?jǐn)?shù)線是614分,當(dāng)時(shí)XXXX班XXX同學(xué)在初一都在400名左右,但從初二開始,通過自己平時(shí)的努力,成績開始直線上升,最終以682分的成績排全市第七名,全校排第二名;XXXX班的XXX同學(xué),初一時(shí)的成績排在300名左右,中考的時(shí)候考了671分,全校排15名;XXXX班的XXX同學(xué),初一升初二考試校排300多名,中考的時(shí)候考了666分,全校排32名。
2、以平常心看中考。
中考雖然不如高考那樣備受社會各界的關(guān)注,但是對個(gè)人而言,它卻是我們?nèi)松飞喜豢尚∫暤囊坏揽。從某種意義上說,中考是高考的前奏,是高考備戰(zhàn)的一個(gè)重要組成部分。
作為初三的學(xué)子,迫在眉睫的中考可能是我們有生以來在學(xué)習(xí)生涯中所要面臨的第一次大的戰(zhàn)役。這樣的考試,比的不僅僅是知識和思維,更是心態(tài)。
XXXX班XXX同學(xué),平時(shí)理科較強(qiáng),文科偏弱。這名同學(xué)初三時(shí)在學(xué)校組織的四次考試中,成績最好一次是382名,最差的一次是420名。值得慶幸的是,她是一個(gè)典型的明知自己底子弱但決不放棄的同學(xué)。他從自己的實(shí)際情況出發(fā),在老師和同學(xué)的幫助以及自己的堅(jiān)持努力之下,在保證理科不落下的同時(shí),將自己的文科成績提了上來。初三一年中,他將每次考試都當(dāng)成是中考,嚴(yán)正以待,正是由于這種永不放棄和視小考如大考的精神,使得他在中考時(shí)能做到視大考如小考,從容淡定地拿到了英語116分的好成績,圓了自己的夢想。
在歷次的中考之戰(zhàn)里,像XXXX同學(xué)這樣因心態(tài)良好而勝的人不勝枚舉,同樣,因心緒不佳而敗的也是大有人在。
XXXX班XXX同學(xué),年級校排147名,在中考前的復(fù)習(xí)也很用功,刻苦,結(jié)果中考失利,只考了614分,未達(dá)XXX分?jǐn)?shù)線。班主任事后分析,他失敗的原因可能是面對中考自己給自己施加的壓力過大,沒有學(xué)會放松自己,以致到了考場上,心緒不寧,無法發(fā)揮出正常的水平。再有XXXX班的XXX同學(xué),平時(shí)考試均在300名以前,直到中考前的兩次模擬考試也是如此,但中考只考了615。
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