應(yīng)聘小一十一級(jí)崗位演講稿范文
應(yīng)聘小一十一級(jí)崗位演講稿范文
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次展示自我的機(jī)會(huì),我應(yīng)聘的事小一十一級(jí)的崗位。
小時(shí)候就非常的崇拜老師,所以自小就立志要做一名教師,并做一名合格的老師。長(zhǎng)大后我更是為能成為一名合格的教師而努力著。三年前我如愿以償?shù)淖哌M(jìn)了錦華的大門,成為了一名人民教師。
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書又育人!用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因我而快樂(lè)充實(shí),讓我的孩子在學(xué)得書本知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,這也是我作為教師一生的重點(diǎn)。
對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。正是這樣,去年我們班的幾個(gè)“丁劍飛、于風(fēng)華、韓永凱等”幾個(gè)一年級(jí)老師口中的“小小木頭人”的成績(jī)都跟了上去。直到現(xiàn)在振林的媽媽還經(jīng)常打電話問(wèn)我怎樣輔導(dǎo)他。我不是說(shuō)我做的很好,只是覺(jué)得作為一名老師,我應(yīng)該用一種平等的心態(tài),欣賞的目光去關(guān)注孩子,特別是后進(jìn)生,他們更加需要我們的關(guān)注。
在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我不斷努力,所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。
去年我還閱讀了大量的教育書籍,《第五十六號(hào)教室》,告訴我如何去管理班級(jí);《特別的女生薩哈拉》告訴我如何去關(guān)愛(ài)后進(jìn)生;《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎么講孩子才肯聽(tīng)》告訴我怎樣打開(kāi)孩子的心扉,走進(jìn)孩子的心靈;《不要抱怨》讓我每次感到工作疲憊不堪時(shí),知道該如何去體會(huì)作為一名教師的幸福
靜心回想這幾年的工作,有成績(jī)也有遺憾。由于自己年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在班級(jí)管理工作中出現(xiàn)了一些不好的地方,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能像父母一樣的對(duì)我包容和照顧,我的同事對(duì)我關(guān)心和指導(dǎo)。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
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