單色幾何紋樣教案
單色幾何紋樣教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)，學(xué)習(xí)單色幾何紋樣設(shè)計(jì)制作的步驟、方法，初步了解簡(jiǎn)單的平面構(gòu)成知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、整潔的工作習(xí)慣，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
單色幾何紋樣的制作步驟、方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：幾何紋樣的基本形的設(shè)計(jì)及組排。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：幻燈機(jī)，幻燈片，范畫(huà)等。
學(xué)具：硬紙片，鉛筆，剪刀，彩色水筆，白紙。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p導(dǎo)入新課。
出示教師課前制作的6張不同的單色幾何紋樣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并讓他們談?wù)劯惺�，與以前學(xué)過(guò)的紋樣有什么不同？
教師小結(jié)：這種單色的，用一種幾何形有規(guī)律或無(wú)規(guī)律地組排形成的紋樣，我們稱之單色幾何紋樣（板書(shū)課題）。它具有特殊的形式美感，紋樣中既有統(tǒng)一又有變化，既工整又有變化，既工整又不失活撥，它廣泛運(yùn)用于各種裝飾設(shè)計(jì)中，如花布、包裝紙的設(shè)計(jì)等，美化我們身邊的生活。
（二）指導(dǎo)學(xué)生了解單色幾何紋樣的特點(diǎn)。
師生對(duì)照范畫(huà)，分析單色幾何紋樣的特點(diǎn)。
1、基本形：規(guī)則的幾何形，如圓形、方形、三角形等等，不規(guī)則的幾何形，造型簡(jiǎn)單、美觀的任意形。
2、顏色：一種顏色。
3、基本形的組排：2個(gè)以上的基本形向上下左右四周以有規(guī)律或無(wú)規(guī)律任意的方式重疊組排。
�。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)學(xué)生制作。
1、設(shè)計(jì)制作基本形的模板。
�。�1）
構(gòu)思描繪：用鉛筆在硬紙板上描繪簡(jiǎn)單、美觀的基本形，要求線條流暢、優(yōu)美。教師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋多設(shè)計(jì)幾個(gè)基本形，在其中挑選一個(gè)作模板。
�。�2）用剪刀用力均勻地沿線剪下基本形,要求邊線光滑、整齊。
2、組排成紋樣。
教師運(yùn)用課前制作的數(shù)幅幻燈片在幻燈機(jī)上逐步演示：用一支深色彩筆沿模板畫(huà)出輪廓，逐一組排，并在組排的重疊部分均勻涂色。
�。�1）有規(guī)律的組排形成的紋樣講究效果工整、均衡，基本形的組排應(yīng)注意重疊部分面積大小一致。
�。�2）
任意組排的紋樣自由、活撥，基本形之間組排的疏密要得當(dāng)，重疊的部位、方向要有變化，重疊部分面積的大小既要有區(qū)別又基本統(tǒng)一。
3、涂色的幾種不同形式。（欣賞范作）
（四）學(xué)生練習(xí)。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)在全班展示、表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生作品，學(xué)生完成的作業(yè)陸續(xù)在黑板上展貼。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)講評(píng)，師生評(píng)議。
（六）課堂總結(jié)。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
第3課單色幾何紋樣
規(guī)則幾何形
基本形:簡(jiǎn)單、美觀
不規(guī)則幾何形
教師范畫(huà)
有規(guī)律組排
組排:變化統(tǒng)一
任意組排
顏色:一種顏色
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