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初中學(xué)部第二學(xué)期的工作計劃

時間:2022-08-06 06:31:52

初中學(xué)部第二學(xué)期的工作計劃

初中學(xué)部第二學(xué)期的工作計劃

初中學(xué)部第二學(xué)期的工作計劃

  遵循學(xué)年工作計劃中的工作思路、工作目標(biāo),主體工作措施,在此基礎(chǔ)上依據(jù)“青少年茁壯成長工程”要求,突出抓好“三個三”的工作。

  三個加強(qiáng):

  ㈠、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī),在確保安全基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好“安靜”、“干凈”、“有序”的工作。

  抓“安靜”,要求在校園室內(nèi)外做到禁臟話、少閑話,不大聲喧嘩。

  抓“干凈”,要提高檢查的標(biāo)準(zhǔn),全天關(guān)注保持情況,禁止亂扔亂吐(禁吃口香糖、禁喝碳酸飲料),突破性抓如廁衛(wèi)生(分班包干)。

  抓“有序”,重點(diǎn)建立四個有序:一是嚴(yán)格作息秩序;二是建立學(xué)生個體學(xué)習(xí)流程序列;三是校園內(nèi)集合、進(jìn)餐、就寢、乘車等要文明有序;四是課桌抽屜內(nèi)、書包書本文具擺放有序。

  要分別制定規(guī)范,及時嚴(yán)格檢查評價,并作為班級、學(xué)生考核評價的重要內(nèi)容。

  ㈡、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范。

  1、建立學(xué)部、年級組雙層巡課制度(年級主要負(fù)責(zé)自習(xí)、活動、午休、班會及課堂狀態(tài),學(xué)部主要負(fù)責(zé)課表執(zhí)行情況檢查)。

  優(yōu)化集體備課常規(guī),按照“備”(主備人說課)、“教”(主備人執(zhí)教組內(nèi)研究課)、“評”(評議組內(nèi)研究課)、“統(tǒng)”(統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一備課組工作)、“研”(研究一個教學(xué)中的具體問題)的五字要求,確保集備實(shí)效。

  要加強(qiáng)學(xué)科教研組的工作,每個學(xué)月必須有一次主題明確的教研活動,深化學(xué)科特點(diǎn)與年段特點(diǎn)的研究,保證教學(xué)策略的落實(shí),同時要提升學(xué)生學(xué)科活動的質(zhì)量與水平。

  嚴(yán)肅作業(yè)監(jiān)測制度,要分班確立作業(yè)監(jiān)測點(diǎn),明確作業(yè)監(jiān)測內(nèi)容(每次監(jiān)測內(nèi)容可視情況有所變化),特別要聚焦作業(yè)種類、作業(yè)量與質(zhì)的檢測。強(qiáng)化“三分”作業(yè)實(shí)施。并對監(jiān)測所得信息及時分析,用以指導(dǎo)教學(xué),用作對教師工作評價。

  ㈢、加強(qiáng)以問題為導(dǎo)向(或以年級特點(diǎn)為主題)的微課題的校本研究。

  每個備課組或教師個人都要有貫穿一個學(xué)期的微課題研究,并形成實(shí)踐性研究成果(階段性或終結(jié)性),在此基礎(chǔ)上寫成論文予以發(fā)表。

  三個完善

  ㈠、完善年級主題德育和班本德育。

  各年級要在本學(xué)期內(nèi)形成年級主題德育的系列(時間序列、活動序列、內(nèi)容序列、評價成果序列)。

  各班要圍繞班本德育要求,構(gòu)建班本德育序列(班級命名與標(biāo)志、班級組織、班級制度、班級活動、班級節(jié)日、班級空間、班級評價),突出呈現(xiàn)某個方面特色,其核心就是要建設(shè)一個優(yōu)秀班級團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的精神。

  ㈡、完善教師、學(xué)生的評價機(jī)制

  1、為了避免“唯分?jǐn)?shù)論”評價教師,將依據(jù)教師績效考核方案,把過程與結(jié)果并重,即各占50%。教師過程考核以“師德”、“出勤”、“工作量”、“教學(xué)常規(guī)”、“完成任務(wù)”、“合作育人”六個方面內(nèi)容為考核指標(biāo),工作結(jié)果以考試成績、教學(xué)研究的成果為考核內(nèi)容,分項(xiàng)評分、綜合定等,依等發(fā)放績效。

  2、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價,充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在學(xué)生成長過程中的導(dǎo)向作用,激勵作用,要強(qiáng)化學(xué)生個體臺賬與學(xué)生成長檔案建設(shè),使其成為學(xué)生青春的足跡,人生的記憶。繼續(xù)推行班級合作小組建設(shè),班級積分管理,突現(xiàn)班本特色。

  ㈢、完善家校結(jié)合的教育體系

  在信息高度發(fā)達(dá)的今天,既要充分利用現(xiàn)代信息手段,多渠道建立家校聯(lián)系,又要通過必要的形式與途徑如家長學(xué)校、家長論壇、家長委員會、社區(qū)聯(lián)動等制度化工作措施加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系,提高家庭教育水平,形成家校合力,最大限度發(fā)揮教育的效能。

  三個提升

  ㈠、提升教師專業(yè)素養(yǎng),提升課堂教學(xué)水平。

  堅持崗位練兵,繼續(xù)實(shí)施青年教師“十個一”工程,特別是針對每個教師專業(yè)成長的弱項(xiàng)制定專門提升計劃,并對計劃實(shí)施與達(dá)成情況進(jìn)行評估。

  在上述工作基礎(chǔ)上,要通過走出去請進(jìn)來的方式,加強(qiáng)對中青年教師培養(yǎng),促進(jìn)其成長,同時要發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師在教師成長與學(xué)生成長中的引領(lǐng)與帶頭作用。

  聚焦課堂這個中心環(huán)節(jié),堅決貫徹“三五”課堂模式的核心要求,優(yōu)化學(xué)習(xí)流程,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì),提高教學(xué)效率。

  要在對“兩個征文”評比基礎(chǔ)上,做好對“課堂”“作業(yè)”優(yōu)秀案例的推介工作,分享成功經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化整體教學(xué)水平。

  ㈡、提升教學(xué)質(zhì)量的達(dá)標(biāo)水平。

  繼續(xù)完善和推行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制(分級制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書),讓質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)到班、到組、到人(教師、學(xué)生)。

  加強(qiáng)動態(tài)評價與分析,建立班級、備課組、學(xué)生質(zhì)量達(dá)標(biāo)的坐標(biāo)圖。

  繼續(xù)推行質(zhì)量“三榜”,促進(jìn)質(zhì)量均衡發(fā)展。

  緊緊抓住培優(yōu)(中考700分以上人數(shù))轉(zhuǎn)差(中考低控線人數(shù))這兩個群體,采取相應(yīng)措施,確保這兩項(xiàng)指標(biāo)在過去基礎(chǔ)上有一定提升(提升3-5%)。20XX年中考力爭創(chuàng)兩項(xiàng)指標(biāo)新高。

  ㈢、提升社團(tuán)活動水平,力爭形成校本課程。

  充分利用校內(nèi)資源,挖掘校外資源,在廣泛開設(shè)社團(tuán)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)建設(shè)一批社團(tuán)。

  從本學(xué)期開始,組織力量編寫相關(guān)社團(tuán)的課程綱要與教材。

  積累社團(tuán)活動成果,并加以擴(kuò)展,跟蹤指導(dǎo)學(xué)生特長發(fā)展,使其產(chǎn)生良好的社會影響。

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