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《裝飾紋樣》教案

時(shí)間:2022-08-04 14:40:11

《裝飾紋樣》教案

《裝飾紋樣》教案

《裝飾紋樣》教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.初步了解裝飾紋樣的技法,以及在日常生活中的作用。

  2.學(xué)習(xí)以花卉、動(dòng)物等為題材設(shè)計(jì)一幅或多幅裝飾紋樣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

  3.激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣的熱情和興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):?jiǎn)畏y樣(花卉或動(dòng)物)的裝飾設(shè)計(jì)。

  難點(diǎn):同題材不同形式的多幅裝飾紋樣的設(shè)計(jì)。

  第一課時(shí)

  課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)圓規(guī)、尺、繪畫鉛筆、紙。

  (教師)范畫、課件等。

  教學(xué)過程

  1.欣賞引入。

  (1)課件出示各種裝飾紋樣,提問:這些紋樣給我們以怎樣的美感?

 。2)學(xué)生交流觀摩裝飾紋樣后的感受。

 。3)說說裝飾紋樣在生活中的應(yīng)用。

 。4)教師小結(jié):裝飾紋樣是運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形,它在形式上具有一定的完整性。人們稱它為經(jīng)化裝、打扮出來的圖形。

 。5)出示課題:《裝飾紋樣》。

  2.交流探討。

 。1)欣賞教材中大師的作品(畢加索的公牛系列作品)、范作(形的裝飾變化作品)和同齡人的作品等。

  (2)師生共同交流。

  3.學(xué)生設(shè)計(jì)。

 。1)教師演示形的裝飾紋樣創(chuàng)作方法。

 。2)交流范作的特點(diǎn),讓學(xué)生提出從幾個(gè)繪制手法更好的建議。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,教師補(bǔ)充建議。

  4.嘗試創(chuàng)作。

 。1)教師提出創(chuàng)作要求:設(shè)計(jì)單幅紋樣作品或多幅同題材不同形式的作品,注意裝飾手法的靈活運(yùn)用,用、圓規(guī)、尺子,使你的圖案更工整、漂亮。

 。2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  5.課外延伸。

  小結(jié)本課內(nèi)容,并要求學(xué)生課外收集自己喜歡的裝飾紋樣的圖片資料。

  第二課時(shí)

  課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)準(zhǔn)備常用的色彩畫工具。

 。ń處煟┱n件、范作(色彩的裝飾變化作品)等。

  教學(xué)過程

  1.總結(jié)設(shè)計(jì)。

 。1)評(píng)畫:評(píng)一評(píng)前一節(jié)好、中、差三檔水平的作業(yè),師生共評(píng)。

 。2)教師小結(jié):指出普遍性作業(yè)存在的問題,表?yè)P(yáng)設(shè)計(jì)獨(dú)特、美觀的作業(yè)。

  2.構(gòu)思想法。

 。1)欣賞學(xué)生收集的資料和教師的作品:請(qǐng)學(xué)生說說這些作品的色彩裝飾特點(diǎn)和涂色的技巧。

  (2)學(xué)生交流,教師小結(jié)。

 。4)學(xué)生介紹自己帶的色彩畫材料,以及準(zhǔn)備創(chuàng)作哪種色調(diào)的色彩裝飾的構(gòu)思。

 。5)指名學(xué)生介紹創(chuàng)作思路,師生評(píng)議并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

  3.學(xué)生創(chuàng)作。

 。1)提供創(chuàng)作意見:盡量考慮工具材料的特性,使作品完善;構(gòu)圖飽滿,富有創(chuàng)意;給作品起一個(gè)合適的名字,要把自己的名字設(shè)計(jì)進(jìn)去。

 。2)教師巡視指導(dǎo),共同合作。

  4.拓展延伸。

  (1)學(xué)生作品完成后,在教室周圍張貼作品,并填寫教師發(fā)給學(xué)生的一張問卷調(diào)查表。

  (2)教師組織學(xué)生根據(jù)調(diào)查表進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

  (3)課內(nèi)小結(jié)。

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