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小學語文師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

時間:2022-08-03 14:57:15

小學語文師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

小學語文師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

小學語文師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

  師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(小學語文):我作為一名工作了10年的語文教師從揚中調(diào)入小河中心小學工作。雖然從教了十年,有著較扎實的專業(yè)功底和教學經(jīng)驗,但面臨著新的教學環(huán)境,新的學生,心里還是非常忐忑不安的,不知自己能不能當好一名受新學生歡迎的教師。幸運的是,學校為我安排了常州市語文學科帶頭人秦榴娣老師做我的師傅,秦老師有著年輕的朝氣、親切的笑容、和藹的語氣、豐富的教學經(jīng)驗,這一切都讓我感覺特別踏實,她手把手的指導我備課、備學生、準備公開課,使我很快適應(yīng)了新環(huán)境中的教學任務(wù),作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

  師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

  1。就我個人而言,有人聽課比沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對學生的感染力就更大。

  2。因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時會特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

  3。師傅給我評課時,會反饋很多我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教學資源的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會怎樣,但師傅可以聽課是可以從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

  4。我聽師傅的課也會有很大收獲。秦老師的課最大的特點就是教學流程板塊設(shè)計清晰,教學語言有感染力。她的課還有三點特色:第一點就是一堂課需要解決的核心內(nèi)容非常明確;第二點就是預設(shè)生成的資源都能很好地利用;第三點就是秦老師的課給人的感覺從容不迫,而且特別容易理解!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中樂學、愛學、會學,真正從課文中去體會,去感悟語言文字的美。

  大家都有體會,認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。十一月份我參加了與兄弟學校學術(shù)交流的活動,秦老師為了讓我有信心上好這節(jié)公開課,把這節(jié)課上成功,她先是和我一起鉆研教材,理清教學思路,明確教學目標;再是一遍又一遍地聽我的試教課,教案是改了上,上了改,每一個環(huán)節(jié)都不放過,都進行了精心設(shè)計,付出總有匯報,我的公開課上得很成功,得到了兄弟學校老師的一致好評,使我為自己、為師傅、為學校都爭得了榮譽。

  總之,我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者,我感謝學校為我提供了這樣的機會。我們正趕上新課改,對于一名年輕教師來說,既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn),要讓學生有一碗水,教師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心向師傅學習,不斷提高自身的從師素質(zhì),才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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