初二的班主任工作計劃
初二的班主任工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育工作計劃的提示,本學(xué)期我班積極配合學(xué)校開展德育教育,創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序,提高德育的整體效果,努力培養(yǎng)學(xué)生的道德行為規(guī)范,有良好的心理素養(yǎng),努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
常規(guī)考核和班級成績力爭年級上游!
三、班級情況分析
初二(1)班上學(xué)期大部分學(xué)生表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱情,欠缺方法,工作積極主動,在班干部的帶領(lǐng)下,大部分學(xué)生思想上積極向上,有較強班級榮譽感,部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。但同時班里中等偏下的同學(xué)競爭力不強,家長配合不得力,雙休日作業(yè)字跡潦草,得分較低。
四、工作措施和途徑:
1.以制度文化為抓手,請學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上修正班級考核公約。以值周班長和值日班長雙管齊下,積極發(fā)現(xiàn)班級的進步,同學(xué)的閃光點。以正面的形象激勵人。繼續(xù)對學(xué)生進行行為規(guī)范準(zhǔn)則及操行評比考核,定時進行總結(jié),將評比結(jié)果公布,并定期向?qū)W生家長匯報,及時對學(xué)生進行表揚或幫助學(xué)生找出不足,進行教育。
2.加強班級精神文化建設(shè)。班級精神文化是班級之魂,切實加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng),有利于班級凝聚力形成及班主任班級工作開展。
①墻壁文化,每月一主題,根據(jù)班級內(nèi)學(xué)生專長展開,并且在班級內(nèi)部評比。
、诤诎鍒。宣傳委員根據(jù)班級成員特點,合理分工,每次安排5-6名學(xué)生負責(zé)。
、矍袑嵱煤冒嗉壢沼洠等瞻嚅L認真負責(zé)做好每天的值日工作,并將每日的班級宣誓詞記錄在班級日記上。
3. 創(chuàng)辦《班級小報》和《德育簡報》
以日常管理考核(如升旗、兩操、自行車管理、宣誓、衛(wèi)生、主題班會等)和批評與表揚(如每周學(xué)習(xí)之星、每周進步之星、每周最受歡迎班干部等)為內(nèi)容。
4. 因材施教,做好個別輔導(dǎo)。
由于班級后進生人數(shù)不少,所以本學(xué)期要重點堅持做好后進生轉(zhuǎn)化工作。堅持經(jīng)常找后進生談話,在取得其信任的基礎(chǔ)上對其采取相應(yīng)的教育措施,“缺乏關(guān)愛”的學(xué)生采取愛的教育,在取得其信任的基礎(chǔ)上,正面教育,找出他們身上的閃光點,樹立其自信心,逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學(xué)生,則要通過找其談話,家訪,與家長溝通等途徑,做好其思想轉(zhuǎn)化,強化其自律觀念,從而達到轉(zhuǎn)化目的。
5.繼續(xù)加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法指導(dǎo)。學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法指導(dǎo)有利于使他們、更好地找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,從而提高學(xué)習(xí)自信心和興趣。
6. 每周班會課寓教于樂,對學(xué)生進行感恩教育。或者觀看視頻,或者主題班會,培養(yǎng)學(xué)生善良誠懇的品格。
7.根據(jù)中學(xué)生的身心特點,開展調(diào)查,利用心理游戲、問卷調(diào)查等形式。對學(xué)生進行積極有效的心理健康教育。讓每一個學(xué)生陽光、活潑、開朗。
【初二的班主任工作計劃】相關(guān)文章:
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17
初二班主任年度工作計劃范文04-17