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語文教學常規(guī)檢查的總結(jié)

時間:2024-06-11 15:08:11

語文教學常規(guī)檢查的總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的語文教學常規(guī)檢查的總結(jié),歡迎大家分享。

語文教學常規(guī)檢查的總結(jié)

  教學是學校的中心工作,是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途徑,教學工作的好壞,關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證,為了進一步規(guī)范學校的教學工作,實施全方位的目標管理,我校語文教研組每個月月底都按時按質(zhì)檢查一次教師教案和學生作業(yè)。本組成員都能一如既往,在德育教學工作雙肩挑的情況下,抓好語文教學各環(huán)節(jié)的落實到位,及時批閱學生的作業(yè),做好學情反饋和愛崗進修。

  一、備課與上課。

 。ㄒ唬﹤湔n。

  1、教師能認真鉆研《課程標準》和教材,制定操作性強的教學方案。能分課時備課,多數(shù)教師還能提前備課。

  2、每個教案都能包括下列幾項內(nèi)容:

 、僦v授內(nèi)容。

 、诮虒W目標(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)。

  ③知識的重點和難點。

  ④教學方法。

 、萁虒W步驟。

 、拮鳂I(yè)題型設計。

 、呓毯蠓此肌

  3、教案設計依據(jù)我校學情,以語文新課改理念為指導,樹立大語文觀。教學過程注重教學活動的設計,體現(xiàn)學生在學習過程中的學法。

  4、每篇課文授課之后都能注意寫好教學反思或教學后記。

  5、不足:練習課、復習課、活動課、試卷評講課、語文學科的口語交際課、作文課的備課方面,教案體現(xiàn)得教為薄弱,今后還需要加強整改力度。

  6、建議:一周應至少有兩篇有探究教學規(guī)律意義的教學后記。

  (二)上課。

  1、教師能嚴格遵守課堂紀律,不在課堂隨意接聽、撥打電話等,專心致志于課堂組織教學。

  2、教師按教學計劃完成課堂教學任務,堅持面向全體學生,尊重學生個性發(fā)展,努力提高課堂教學質(zhì)量,重視教學方法的改革與研究。

  3、堅持上課鈴前教師到位。上課期間堅守教室,上課期間不坐堂,下課不拖堂。

  4、正確貫徹教學原則,做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  5、注意語文情景教學的演示與示范,自從教室安裝多媒體設備以后,能充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

  6、教師上課都能堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設計合理。

  7、教學過程組織認真,安排細致,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,盡量不出知識性錯誤,做到精講精練,廣泛采用小組教學、討論等方式,讓學生成為教學的主人,培養(yǎng)自主學習的意識,獨立思考的品格。

  8、教師口頭表達自然流暢,親切和藹,教態(tài)自然大方,能在課堂活動中加強與學生的溝通、交流,努力營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。

  9、建議:課堂問題的設計應力求價值意義,努力做到“一石激起千重浪”。借問題鼓勵學生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維,發(fā)揚敢為天下先的精神。教學目標務必細化,教學內(nèi)容務必具體化,讓差生易于理解和接受,以激發(fā)他們參與課堂的積極性。授課過程應重視隨機應變,善于運用教學機智,應對課堂出現(xiàn)的各種意外情景。為了讓學生思維更活躍些,務必重視課堂的多向交流,拓展探究的深度和廣度,以實現(xiàn)預定的教學目的。

  二、作業(yè)及作業(yè)批改。

 。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置。

  1、作業(yè)格式都規(guī)范、要求也統(tǒng)一。

  2、課內(nèi)、課外作業(yè)都能精選,有針對性,作業(yè)量也適中。大作文每學期不少于8篇。布置學生堅持寫日記,能挖掘?qū)W生的語文潛能,是件造福學生、功德無量的事情。

  (二)作業(yè)批改。

  1、課堂作業(yè)以面批為主,課外作業(yè)都全批全改。作業(yè)批改及時,作文一周一次或兩周一次,不一致。

  2、作業(yè)批改細心、工整,不錯改、不漏改。

  3、多數(shù)對學生的作業(yè)寫上簡單的鼓勵性評語,不能只是簡單判斷對錯。作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。

  三、學習評價。

  1、嚴格“單元考”,每單元都檢測一次。

  2、每次檢測后教師都及時批改,并做出成績統(tǒng)計。

  3、做好檢測后的反饋,檢測后要及時進行評講,要備好試卷評講課,并將錯題上作業(yè)本。

  四、教學研究。

  1、教師都能自覺參加聯(lián)校、學校組織的各項教研活動,不缺席、遲到或早退。

  3、教師之間互相學習,堅持隨堂聽課,每個教師每月聽課4節(jié),并做好記錄。

  4、堅持政治等業(yè)務理論,并做好筆記。積極參加校本培訓,寫好評課稿。

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