洗手歌教案

洗手歌教案

　　音樂(lè)活動(dòng)《洗手歌》（第一課時(shí)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受能力及節(jié)奏感。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　一、律動(dòng)入室，教師放律動(dòng)曲音樂(lè)幼兒律動(dòng)入室。

　　二、教師出示掛圖，激發(fā)幼兒興趣

　　“掛圖畫(huà)的是誰(shuí)呀？他們?cè)诟墒裁囱�？”、“小朋友為什么要洗手�。俊?/p>

　　三、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新歌

　　1、教師示范演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節(jié)奏。

　　2、學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒念白。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲

　　四、教師結(jié)合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。

　　五、播放歌曲錄音，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)一拍一下地拍手。

　　活動(dòng)反饋：

　　本次活動(dòng)幼兒積極參與，因?yàn)橄词謱?duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是息息相關(guān)的，所以孩子一下就歌詞的大意。使幼兒明白了病從口入的道理，所以飯前便后要洗手。

　　音樂(lè)活動(dòng)《洗手歌》（第二課時(shí)）

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、要求幼兒有感情的演唱歌曲，并要求口齒清楚、氣息連貫。

　　2、讓幼兒自編動(dòng)作表演歌曲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，表現(xiàn)力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的參與游戲，激發(fā)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、

　　活動(dòng)指導(dǎo):

　　一、律動(dòng)入室，教師放音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)入室。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《洗手歌》

　　三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　　表?yè)P(yáng)創(chuàng)編得好的幼兒，鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

　　四、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒表演給大家欣賞。

　　五、將全體幼兒編的動(dòng)作串起來(lái)組合成新的歌表演。

　　六、教師放音樂(lè)，讓幼兒自由表演。

　　活動(dòng)反饋：

　　在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)，孩子發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力來(lái)給歌曲編動(dòng)作。使原本較生硬的歌曲變得通俗易懂。孩子的參與性極為的高。

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