班級綠色環(huán)保計劃
班級綠色環(huán)保計劃
環(huán)境保護不僅關系到我們人類的生存和發(fā)展，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，保護好環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任。作為小學教育工作者，就應該及時地在校內開展一系列的環(huán)保教育活動。本學期我班將以“綠色教育”為主線，結合小學生行為養(yǎng)成教育，進一步促進良好班風的形成。本主題的視角是指導學生深入探究身邊的環(huán)境問題——垃圾問題。在此基礎上指導學生懂得環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。
一、班級環(huán)�？谔枺骸熬G色環(huán)保,我先行”。
二、根據(jù)我班本學期的特色教育主題“環(huán)保”，教育我們班的學生懂得要熱愛自然，保護自然，從小樹立環(huán)保意識。
�。�1）設計出具有我班特色的快樂中隊標貼于教室門口。
�。�2）每月班級評選出一位“快樂天使”并每月進行表彰。
（3）制定具有本班特色的“快樂方案”。
三、特色活動初定如下：
a、收集廢舊電池。
b、指導學生廢物利用，制作小制作。
c、開展一次以班級為單位的校園護綠活動。
四、在行為習慣的訓練中，培養(yǎng)學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環(huán)保“獎。
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