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四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃

時間:2024-10-04 04:47:36

四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃

四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃

四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃

  結(jié)合本班的實(shí)際情況,學(xué)生之間學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況參差不齊,為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃。

  培優(yōu)對象:段薔薇許玄爝鄒潤肖俊鵬朱燕豪

  輔差對象:姚雨彤李桂香林和榮李浪王心靈曾苗桑

  具體措施:

  培優(yōu):

  一、每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課.。

  二、在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對優(yōu)生的培養(yǎng).。

  三、每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.。

  輔差:

  一、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高,使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

  二、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  三、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變后進(jìn)生,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

  四、對后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。

  五、采用激勵機(jī)制,多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會,讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

  六、平時多與家長聯(lián)系,共同來解決后進(jìn)生各方面存在的問題。

  七、充分利用課余時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí)。

  八、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥。

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