數(shù)學(xué)單元測(cè)試總結(jié)反思
數(shù)學(xué)單元測(cè)試總結(jié)反思
昨天測(cè)試了8單元試卷，從試卷總體來看，題目類型就是本單元所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，沒有超出學(xué)生所學(xué)的范圍。學(xué)生考試成績比較理想，滿分和高分的都比較多，但是也有一部分學(xué)生成績不高，只有90多一點(diǎn)，還有3個(gè)學(xué)生不到90分，分析試卷學(xué)生出錯(cuò)的原因，主要有以下幾點(diǎn):
一、一些學(xué)生口算能力差，計(jì)算出錯(cuò)多，所以失分較多
以后還要讓學(xué)生先學(xué)會(huì)基本的計(jì)算方法，然后把一些基本的10以內(nèi)、20以內(nèi)的加減法算式的得數(shù)背下來，這樣才能提高做題速度，提高正確率。
二、一些學(xué)生理解能力差
這個(gè)單元主要學(xué)習(xí)了兩種解決問題，一種是從不同角度觀察，一種是求原來有幾個(gè)，這兩種多數(shù)學(xué)生掌握很好，能正確列式，但是也有幾個(gè)學(xué)生求原來有幾個(gè)的題目老是用減法計(jì)算，例如王鑠淵和徐天諾，還要讓這幾個(gè)學(xué)生多讀題，多畫圖，增強(qiáng)理解力。
還有一道題學(xué)生出錯(cuò)較多，就是畫了一個(gè)三角形，三條邊上各有2個(gè)數(shù)，讓學(xué)生填另一個(gè)數(shù)，使三個(gè)數(shù)相加得13，幾個(gè)學(xué)生不懂題意，填錯(cuò)了。
三、一些學(xué)生做題時(shí)比較粗心，不認(rèn)真
一些學(xué)生漏題、看錯(cuò)加減號(hào)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的學(xué)生最多漏了4道題。
以后，針對(duì)學(xué)生的這些出錯(cuò)原因，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量少犯這些錯(cuò)誤，整體提高成績。
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